М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
KekalolQ
KekalolQ
11.02.2023 02:48 •  Математика

Кукла стоит 4 грн.60 коп.,посуда-в 2 раза дешевле чем кукла,а кубик рубик на 40 коп. дороже от посуды.сможит ли наташа купить все эти игрушки,если она имеет 10 грн.?

👇
Ответ:
ИНА1111
ИНА1111
11.02.2023
Да
4. 60 ÷2 = 2.30 стоимость посуды
2.30+ 0,40=2.70 рубик
2.30+4,60+2,70 = 9.60
4,5(24 оценок)
Ответ:
face29
face29
11.02.2023
1 грн = 100 копеек , следовательно 40 грн = 4000 копеек
4000 + 60 = 4060 копеек (цена куклы)
Из данных задачи найдем цену посуды:
4060 : 2 = 2030 (цена посуды)
Из полученных данных о посуде, мы сможем найти цену кубика Рубика:
2030 +40 = 2070 (цена кубика Рубика)
Переведем 10 грн в копейки. 10грн = 1000копеек
Посчитаем сумму всех товаров:
4060+ 2030+2070 = 8160
8160 копеек > 1000 копеек , следовательно Наташа не сможет купить все эти игрушки, т.к. ее сумма денег, гораздо меньше цены всех товаров! 
4,6(33 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Будда427
Будда427
11.02.2023
(90-6):3=84:3=28 руб пакет молока                                                                             28+6=34 руб пачка творога                                                                                         2 задача: 1200:3=400 книг в день 1 мастерская                                                                         1200:6=200 книг в день 2 мастерская                                                                        400+200=600 книг в день работая вместе                                                                1200:600=2 дня (за 2 дня)
4,7(93 оценок)
Ответ:
heyguys112
heyguys112
11.02.2023

-53+29-47.

Если следовать правилам положительных и отрицательных чисел, то как учат детей в школе минус на плюс, даёт минус, плюс на плюс, даёт плюс и т.д. Но нам это сейчас не нужно, так как это мы используем только при умножении.Как нас учили в школе, когда мы видели такие числа, мы произносили- от большего числа отнимаем меньшее число и ставим знак большего модуля. Значит первое действие выглядит вот так:

1)-53+29=-24- Это называется, сложение чисел с разными знаками.

Теперь перейдём ко второму действию. Теперь когда у нас получился ответ -24, мы к -47 прибовляем -24, Почему мы прибовляем? Потому что если смотреть по правилу то это выглядит вот так: сложение чисел с одинаковыми знаками. Склалываем и ставим их общий знак. Смотрим:

2)-24-47=-71.

4,6(80 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ