М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Lera11111111100000
Lera11111111100000
01.07.2022 04:18 •  Математика

Вдневнике безопасности сделайте необходимые пометки по безопасности

👇
Ответ:

Оценка по практике

(прописью)

При выставлении общей оценки учитываются:

защита отчёта

(оценка руководителя (оценка руководителя

практики от кафедры) практики от предприятия)

Руководитель практики от предприятия:

«» 20г.

(подпись, Ф.И.О)

(м.п.)

Руководитель практики от кафедры:

«»20г.

(подпись, Ф.И.О.)

4,5(51 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ДимаЛапа
ДимаЛапа
01.07.2022
1 задача
Пусть Х - было во 2-й

тогда 3Х - было в 1-й

(3Х-8) - стало в 1-й

(Х+14) - стало во 2-й

А по условию в них стало поровну, поэтому составим уравнение

3Х-8=Х+14

3Х-Х=14+8

2Х=22

Х=22:2

Х=11 (кг) - было во 2-1

3Х=3*11=33 (кг) - было в 1-й

Рост мальчика 75 см и еще половина его роста. Каков рост мальчика?

1) 75/2 = 37,5 см половина роста
2) 75 + 37,5 = 112,5 см

За 6 часов работы ученик сделал столько же деталей, сколько мастер за 4 часа. Известно, мастер изготовлял в час на 5 деталей больше, чем ученик. Сколько деталей в час изготовлял ученик?

Пусть х дет. изготавливает за 1 час ученик.

Тогда: (х+5) дет. изготавливает мастер за 1 час.

Зная, что за кол-во деталей, изготовленное учеником за 6 часов и мастером за 4 часа одинаково, составим и решим уравнение.

6*х=4*(х+5)

6х=4х+20

6х-4х=20

2х=20

х=20/2

х=10

ответ: 10 деталей изготавливает ученик за час.
4,6(54 оценок)
Ответ:
СофикаКис
СофикаКис
01.07.2022
Решение делим на две части:
I. доказываем монотонный прирост и ограниченность
II. находим предел последовательности

Часть I:
монотонность доказываем по индукции:
Проверка: x_2=\sqrt{3\frac{3}{2}-2}=\sqrt{\frac{5}{2}}\ \textgreater \ \frac{3}{2}=x_1\ \Rightarrow x_2\ \textgreater \ x_1
Предполагаем справедливость неравенства для любого k\ \textless \ n+1
Доказываем для x_{n+1}:
x_{n+1}=\sqrt{3x_n-2}\ \textgreater \ \sqrt{3x_{n-1}-2}=x_n\ \Rightarrow x_{n+1}\ \textgreater \ x_n
Монотонный прирост доказан.

Ограниченность сверху:
x_n\ \textless \ 2\ \Rightarrow 3x_n\ \textless \ 6\ \Rightarrow3x_n-2\ \textless \ 4\ \Rightarrow\sqrt{3x_n-2}\ \textless \ 2\ \Rightarrow x_{n+1}\ \textless \ 2

Условие выполняется для x_1, по индукции получаем справедливость для любого x_n.
(x_{n+1}:=\sqrt{...}\ \Rightarrow x_{n+1}\geq 0, потому можно извлечь корень)
(*) Последовательность монотонна и ограниченна, следовательно сходится к супремуму.

Часть II.
Определим l:=\sup\{x_n\}_{n\in\mathbb{N}}. Из (*) следует:
\lim_{n\to\infty}x_n=l, но для больших n\in\mathbb{N} выполняется |x_{n+1}-x_n|\ \textless \ \epsilon (Коши), следовательно \lim_{n\to\infty}x_{n+1}=l
Подставялем в рекурсию и получаем:
\sqrt{3l-2}=l\ \Rightarrow l^2-3l+2=0\ \Rightarrow l_{1,2}\in\{1,2\}
Из монотонности и x_1=\frac{3}{2} следует l\neq 1.
Получаем: l=2

\lim_{n\to\infty}x_n=2

(**) Как я "угадал" верхний предел для доказательства ограниченности в первой части?
- Сначала решил часть II, и выбрал подходящее значение.
Важно помнить: без части I, часть II не имеет сысла!! Потому доказательство нужно предоставлять именно в таком порядке и в полном объёме.
4,4(53 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ