В мире знаков препинания всегда царило согласие и уважение. Знаки препинания приходили друг другу на ученикам правильно писать и не допускать ошибки. Однажды, запятая заупрямилась, и решила, что больше не будет людям Они всегда забывали про нее, ставили ее в неправильных местах и из-за этого запятая очень страдала. Как только запятая это сказала, ни один человек больше не смог использовать ее в свое речи и на письме. Люди стали говорить быстро и несвязно. Даже отличники и хорошисты стали получать двойки, потому что больше не было запятых. И тогда все знаки препинания пришли к запятой и уговорили ее снова стать на свое место. Люди поняли какую ошибку они совершили и больше не забывали про знаки препинания!
- Музыка, как никакое другое искусство объединяет людей для общих дел, для радостей, для укрепления духа противостоять бедам и тяготам жизни. Под её воздействием невзгоды отступают, терпят поражение.
Слайд №3
- Приведите примеры.
Д. – Музыка Орфея оказалась более могущественной, чем сладкоголосное пение сирен.
- В музыке, как и в жизни, есть вечные темы, такие как добро и зло, борьба светлых и темных сил. Приведите примеры из жизни людей, кино, произведений искусств (размышления детей) .
- Когда мы слушаем мессы Баха, симфонии Моцарта, оперы Глинки, то мы находим эту вечную проблему. Какой ответ даёт нам музыка?
Слайд №4
-Немецкий композитор Людвиг ван Бетховен в последней своей симфонии № 9 воплотил замысел своей жизни - от бездны скорби восславить радость. В ней он хотел воспеть братство всех людей мира, объединенных в едином порыве радости и свободы. Иногда 9-ю симфонию называют «Симфонией Радости».
Этот замысел Бетховен вынашивал долго. На протяжении всей своей жизни он читал Шиллера, продумывая как в симфонию можно вставить слова. В финальную часть , он как и планировал, ввел хор и певцов – солистов, поручая им слова из оды Шиллера « К радости»:
