М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
БогданКК
БогданКК
24.11.2022 18:23 •  Математика

Во время игры в шахматы у ёжика в какой-то момент оказалось на доске в два раза меньше фигур,чем у медвежонка , при этом их было в пять раз меньше,чем свободных клеток на доске.сколько фигур медвежонка было съедено к этому моменту

👇
Ответ:
анна2167
анна2167
24.11.2022
Составляем уравнение. Х - количество фигур у ежика, тогда, количество фигур у медвежонка 2Х свободных клеток на доске будет 64-3Х, таким образом,

64-3Х=5*3Х. Отсюда Х=3.
У ежика 3 фигуры, у Медвежонка 6 фигур. Изначально у медвежонка 8 фигур. Таким образом, у медвежонка было съедено 2 фигуры.
ответ: 2 фигуры.
4,8(79 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Jonson2002
Jonson2002
24.11.2022
1)Центральная Европа располагается в восточном и северном полушариях. Материк:Евразия, страна - Европа.
Регион в центре Европы с севера граничит с Северной Европой, с запада - с западной и т. д. На севере имеет выход к Балтийскому и Северному морям, на юге - к Адриатическому.
2)железная руда, нефть, магнезит, свинец, каменный уголь, бурый уголь, медь, гидроэнергия, древесина, бокситы, природный газ, плодородные почвы, пахотные земли, поташ, лес, уран, медь,  соль, никель,  сера,серебро.
3)Машиностроение, производство одежды, обуви, парфюма, лекарств, а также население Центральной европы занимает свиноводством,земледелием и судостроительством.
4,4(93 оценок)
Ответ:
1 вариант
Сначала выехала машина со скоростью 40 км/ч, потом - машина со скоростью 30 км/ч (доисторические какие-то машины).
Так как первая машина выехала на 5 часов раньше второй, первым действием надо посчитать, сколько первая успела проехать за эти 5 часов:
1)40·5=200 (км) - проехала 1 машина за 5 часов.
Вторая машина медленнее, поэтому, конечно, догонять её она не будет, будет только отставать, и вторым действием надо узнать, с какой скоростью:
2)40-30=10 (км/ч) - скорость удаления.
И третьим действием - насколько она отстанет за 3 часа:
3)10·3=30 (км) - увеличится расстояние между машинами через 3 часа.
Когда вторая машина выехала, расстояние между ней и второй и так было 200 км, а через 3 часа оно увеличилось ещё на 30 км. И четвёртым действием узнаём, каким оно стало через 3 часа:
4)200+30=230 (км) - расстояние между машинами через 3 часа.
ответ: через 3 часа расстояние между машинами стало 230 км

Вариант 2
Сначала выехала машина со скоростью 30 км/ч, потом - машина со скоростью 40 км/ч
Первая машина опять-таки выехала на 5 часов раньше второй, считаем расстояние, которое она успела проехать за это время:
1)30·5=150 (км) - проехала 1 машина за 5 часов.
Здесь вторая машина быстрее, поэтому она будет догонять. Вторым действием считаем, на сколько км она будет догонять первую за час:
2)40-30=10 (км/ч) - скорость сближения.
Потом считаем, насколько она догонит за 3 часа:
3)10·3=30 (км) - уменьшится расстояние между машинами через 3 часа.
Итак, когда вторая машина выехала, между ней и первой было 150 км, но она догнала её на 30 км. Четвёртым действием считаем, сколько получилось:
4)150-30=120 (км) - расстояние между машинами через 3 часа.
ответ: через 3 часа расстояние между машинами стало 120 км

P.S. Жирным выделенно то, что записывать в тетрадь (остальное - пояснения)
4,8(55 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ