М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Macsum204
Macsum204
05.05.2023 08:49 •  Математика

Периметр квадрата был равен 32 см. затем длину стороны уменьшили и она стала равна 4 см. во сколько раз уменьшили сторону квадрата?

👇
Ответ:
вика3662
вика3662
05.05.2023
В два раза уменьшили сторону квадрата.
32:4=8;
8:4=2.
4,8(94 оценок)
Ответ:
gxjjfjg
gxjjfjg
05.05.2023
Так как периметр квадрата это сумма четырех его сторон (а значит 4a), то, если он равен 32:
32=4a;
a=32/4=8 cм - сторона квадрата. 
Потом сторона стала равна 4. 
Соответственно, нам нужно найти, во сколько раз она стала меньше:
\frac{8}{4} = 2

ответ. сторона стала меньше в 2 раза.
4,6(26 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
250alina250
250alina250
05.05.2023

Відповідь:

23

Покрокове пояснення:

Середнє арифметичне 3-ех чисел (абсолютно неважливо яких) має дорівнювати 11, тому що спочатку було 3 людини і середній вік 11 років.

Наприклад:

1 людина - 5 лет

2 людина - 15 лет

3 людина - 13 лет

Тоді сума їх віку, поділена на кількість людей, буде дорівнює середнім віком.

(5+15+13) / 3 = 11

Сума дорівнювала 33, але тепер нам потрібно отримати середнє арифметичне (тобто середній вік 14), а тому що додасться одна людина, то виходить, що невідоме число ми повинні поділити на 4 і отримати 14. Значить це число 14 * 4 = 56 - саме воно повинно виходити із суми вікових груп, коли зайде 4-ий чоловік.

У нас з 3-ох осіб виходить в сумі 33, а щоб знайти, скільки років четвертому, ми 56-33 = 23 роки

Перевіримо:

(5 + 15 + 13 + 23) / 4 = 14

4,7(60 оценок)
Ответ:
Vilhctein1989
Vilhctein1989
05.05.2023

  Сложноподчинённые предложения

                      с придаточными  изъяснительными

        Как различать сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными:

- к придаточному ставим вопросы что? о чём?кто? о ком?

- средства связи предложений: союзы что, как, чтобы, как будто; союзные слова что, как.

Например:

1.Во всём (в чём?), что наполняет комнату, чувствуется что-то таинственное.

2. Дети чувствуют(что?), что их любят.

3. Я хотел спросить(о чём?), что он пишет.

4. Я думал (о чём?), что она изменила своё решение.

5. Я хочу (чего?), чтоб к штыку приравняли перо.(Маяковский)

6. Я выглянул в окно и увидел (что?), как в открытые ворота въехала колонна машин. (Попов)

7.Волчихе послышалось (что?), будто бы в лесу блеяли овцы. (Чехов)

8. Он был рад (чему?), что ему разрешили вставать с постели. (Паустовский)

9. Я думал (о чём?), что Коновалов изменился от бродячей жизни. (Горький)

10. Мысль о том (о чём?), что он может ошибиться, мешала ему говорить свободно.

  Можем сделать вывод, что придаточные изъяснительные дают добавочное разъяснение к какому-то слову из главного предложения.

Пошаговое объяснение:

4,6(11 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ