М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ajdanayun
ajdanayun
05.09.2020 01:04 •  Математика

Так, несколько
1) выражение (4a-3)(2a+1)
2)найти значение дроби m-2
m. если m= 1; двум целым,одна вторая; минус 4 и 0,5
3) решить уравнение 4,5x-3,9=2,6x+1,8
4) решить 5 целых одна вторая минус две третих и четыре умножить на одну четвертую плюс 0,5 разделить на четыре пятых

👇
Ответ:
is835172Alexandr
is835172Alexandr
05.09.2020

Пошаговое объяснение:


Так, несколько 1) выражение (4a-3)(2a+1) 2)найти значение дроби m-2 m. если m= 1; двум целым,одна в
4,5(12 оценок)
Ответ:
Joker455
Joker455
05.09.2020

Пошаговое объяснение:

Задача №1.

Здесь требуется раскрыть скобки и привести подобные слагаемые.

Раскрываем скобки:

4a * 2a + 4a * 1 - 3 * 2a - 3 * 1 = 8a² + 4a - 6a - 3

Приводим подобные слагаемые:

8a² - 2a - 3

Задача решена. P.S. Если есть вопросы я отвечу.

Задача №2.

В данной задаче тебе просто под m надо подставить значения.

а) m - 2 при m = -1

Подставляем вместо m -1:

-1 - 2 = -3

б) (Попробуй решить самостоятельно) m - 2 при m = 2 1/2

Ну для начала переведем 2 1/2 в десятичную дробь: 2,5.

Ну а дальше подставляем вместо m:

2,5 - 2 = 0,5

в) m - 2 при m = -4

Подставляем:

-4 - 2 = -6.

г) m - 2 при m = 0,5

0,5 - 2 = -1,5

Задача №3.

Здесь мы имеем дело с линейным уравнением. Чтобы решить это уравнение , мы должны числа без букв перенести вправо, а числа с буквами - влево, изменив при это знак чисел на противоположный.

Потом мы результат справа делим на результат слева.

Начинаем решение:

4,5x - 3,9 = 2,6x + 1,8

Переносим 2,6x и -3,9 вправо, изменив их знак на противоположный.

4,5x - 2,6x = 3,9 + 1,8

Получаем результаты слева и справа:

1,9x = 5,7

Делим результат справа на результат слева: (5,7 : 1,9).

Получим:

x = 3

Задача решена.

Задача №4. Тут надо вспомнить действия с обыкновенными дробями:

а) 5 1/2 - 2/3

Переведем 5 1/2 в неправильную дробь: 11/2

Теперь получим:

11/2 - 2/3

Ну а теперь приведем дроби к общему знаменателю - 6.

Получим доп.множители 3 и 2(дели общ.знам. на знаменатель дроби).

Получим:

33/6 - 4/6 = 29/6

б) 4 * 1/4 + 0,5 : 4/5

Первым действием - умножение, вторым - деление, третьим - сложение. (Вспомни порядок действий).

1) 4 * 1/4 = 1 (4 сокращается)

2) 5/10 : 4/5 = 5/10 * 5/4 = 5/8 (10 и 5 сократится + вспомни правила деления дробей)

3) 1 + 5/8 = 13/8 (Тут я расписывать не буду).

Задача решена.

Понятно ли я объяснил задачи? Есть ли вопросы?

4,4(88 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Арайлым0906
Арайлым0906
05.09.2020
Еламале әнкәй, 
Тормыш бит бу... 
Язылгандыр шулай 
Тәкъдир дәфтәрем... 
Кемдер гасыр яши, 
Кемдер еллар, 
Кемдер яши 
Айлар һәм көннәр. 

Яшәсәм дә ике дистә елны 
Күпне күрдем, күпкә төшендем. 
Тик шулай да, еламале әнкәй, 
Улым шулай иртә китте, дип. 
Каргама син шушы — 
Ямьсез тормыш юлын, 
Тәкъдиргә бит шулай язылган. 
Ачуланма улың язмышын. 

Көтмәдең шул әнкәй, 
Кайттым бүген. 
Күзләреңне ләкин күрә алмыйм, 
Чал кергәндер озын толымыңа, 
Сыр ясалып маңгай битеңә. 
Кайттым әнкәй, кара табут белән 
Барлык дуслар килде күрергә. 
Ачуланма әнкәй, дуслар, сөйгән ярым 
Карый алмыйм Сезнең күзләргә.
4,7(29 оценок)
Ответ:
veraoka11
veraoka11
05.09.2020
Всего за полтора последних десятилетия террористическая угроза приобрела качественно новое содержание, которое позволило многим аналитикам и исследователям проблемы заявить о появлении «терроризма новой волны». Его вертикальная и горизонтальная эскалация, смена мотиваций, расширение диапазона методов, приемов и применяемых средств позволяют прийти к печальному выводу. Терроризм, выведя уникальную восходящую траекторию, за ничтожный по продолжительности исторический период времени из маргинальной практики превратился в политическую стратегию, став глобальной транснациональной угрозой.
4,4(71 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ