Для квадратного уравнения с отрицательным коэффициентом при х² положительные корни а находятся между -1,34 и 0,84.
Далее, отрицательные корни заданного уравнения могут быть при положительном значении коэффициента при х (то есть ось параболы должна быть сдвинута влево): 2а - 3 > 0, a > 3/2.
Hier besichtigt man das Tor, das Reichstagsgebäude, den Tiergarten. 2) In Weimar siеht man vor dem Theatergebäude das Goethe-und-Schiller-Denkmal.3)In der Dresdener Gemälde weltberühmter Maler. 4)In Nürnberg besichtigt man den berühmten Handwerkerhof, das Hans-Sachs-Denkmal , das Spielzeugmuseum und andere Sehenswürdigkeiten . 5)In Wien besucht man gewöhnlich zahlreiche Kaffeehäuser . Hier trinkt man gern eine Tasse starken Kaffee. Man macht auch oft eine Rundfahrt mit dem Fiaker.6)In unserer Stadt baut man ein Hochhaus, es (wachst von Tag zu Tag und wird immer höher Здесь мы видим ворота Рейхстага и Тиргартен.В Ваймере можно посмотреть здания тетров и памятник Гётте и Шиллеру.В Дрездене знаменитую картинную галерею.В нюрнбереге можно увидеть знаменитый ремесленный двор памятник Ханс саксам.музей игрушек и другие дотопримечательности.В Венее обычно посещают многочисленные кофейни.Здесь обычно выпивают чашечку крепкого кофе.Катаются на каретах.В нашем городе много высотных домов и они растут день от дня и стоновятся все более высокими
Проблема отцов и детей всегда существовала в обществе. ведь одно поколение всегда отличается от другого, меняются нравы, люди. новое приходит на смену старому. но если прошлый опыт не нужен, то почему нужно сохранять связь между поколениями. человек — существо социальное, и может стать индивидом только находясь в обществе людей. это подтверждает тот факт, что дети, которые по каким-то причинам выросли в лесу, уже не могут вести человеческий образ жизни, не смотря на известные случаи попыток вернуть их в общество. получается, что человек, рождаясь в окружении определенных людей, впитывает в себя среду, дух времени, учится у старших элементарным вещам: от того как нужно ходить и держать ложку, до правил хорошего тона и навыков в труде. ребенок перенимает опыт своих родителей, во всем подражает им. если представить, что у малыша не будет перед глазами примера, то он просто не сможет выжить. но если у молодого поколения не будет примера старших, то последствия могут тоже оказаться серьезными. конечно, старое приходит на смену новому, без этого не было бы прогресса. но зачем нужна преемственность? все, что накапливает одно поколение: культурные и духовные ценности, опыт перенимает следующее и в свою очередь передает это своим потомкам. жизнь одного человека непременно связана с жизнью других людей. каждое новое поколение продолжает жизнь и культуру предшественников и вносит в нее свои изменения, согласно изменяющимся условиям мира. не будь всего того, что смогли накопить наши предки, не было бы прогресса и современного мира и мы каждый раз снова и снова изобретали бы велосипед. молодые люди тоже учат своих родителей, своей энергией, стремлению к новому, они противопоставляют себя стабильности «отцов», двигая колесо прогресса.
Дано уравнение x² + (2a - 3)x + 3a² - 2a = 0.
Чтобы квадратное уравнение имело 2 корня, надо, чтобы его дискриминант был больше 0.
Находим дискриминант:
D = (2a - 3)² - 4*1*(3a² - 2a) = 4a² - 12a + 9 - 12a² + 8a = -8a² - 4a + 9.
Приравниваем нулю: -8a² - 4a + 9 = 0. D = 16 + 288 = 304. √304 = 4√19. a1 = (4 - 4√19)/(-16) = (1 - √19)/(-4) ≈ 0,84.
a2 = (4 + 4√19)/(-16) = (1 + √19)/(-4) ≈ -1,34.
Для квадратного уравнения с отрицательным коэффициентом при х² положительные корни а находятся между -1,34 и 0,84.
Далее, отрицательные корни заданного уравнения могут быть при положительном значении коэффициента при х (то есть ось параболы должна быть сдвинута влево): 2а - 3 > 0, a > 3/2.
Это противоречит первому условию.
ответ: задача не имеет решения.