1)название реки-Ока
2)куда впадает-в Волгу.
3)где находится исток реки-родник в селе Александровке Глазуновского р-н.Орловской области
4)притоки-Орлик,Упа,Угра,Москва-река,Проня,Пара,Мокша,Клязьма,Осетр,Цна,Вожа и многие другие
5)куда впадает река-в Волгу
6)как река изменяется в разные времена года-Ледостав на реке начинается в декабре и держится до начала апреля. Зима мягкая, перепады температур не большие, а лето жаркое и сухое.Весной уровень воды в реке поднимается на 8 – 10 метров
7)растения и животные -в Оке водится довольно много рыбы. Для промышленной ловли подходят лещ, плотва, густера, чехонь. В низовьях также часто встречается судак, жерех, щука, язь. На перекатах можно встретить подуста и ельца. Также можно встретить сома и стерлядь.
8)использывание реки человеком-люди используют в качестве источника воды и пищи
1)название реки-Ока
2)куда впадает-в Волгу.
3)где находится исток реки-родник в селе Александровке Глазуновского р-н.Орловской области
4)притоки-Орлик,Упа,Угра,Москва-река,Проня,Пара,Мокша,Клязьма,Осетр,Цна,Вожа и многие другие
5)куда впадает река-в Волгу
6)как река изменяется в разные времена года-Ледостав на реке начинается в декабре и держится до начала апреля. Зима мягкая, перепады температур не большие, а лето жаркое и сухое.Весной уровень воды в реке поднимается на 8 – 10 метров
7)растения и животные -в Оке водится довольно много рыбы. Для промышленной ловли подходят лещ, плотва, густера, чехонь. В низовьях также часто встречается судак, жерех, щука, язь. На перекатах можно встретить подуста и ельца. Также можно встретить сома и стерлядь.
8)использывание реки человеком-люди используют в качестве источника воды и пищи
Пошаговое объяснение:
Задача 1)
630÷5=126 (км/ч) скорость удаления поездов.
126-62=64 (км/ч) скорость второго поезда.
ответ: 64 км/ч.
Задача 2)
72*5=360 (км машина до остановки.
360÷2=180 (км) осталось проехать машине.
180÷3=60 (км/ч) скорость машины после остановки.
ответ: 60 км/ч.
Задача 3)
Пусть х м/мин скорость мальчика на обратом пути, время которое он затратил до стадиона 15 минут, а на обратный путь 1200/х минут. Разница во времени составила 5 мин. Составим уравнение:
(1200/х)-15=5
1200/х=20
х=1200/20
х=60 (м/мин) скорость, с которой мальчик шёл обратно.
ответ: 60 м/мин.