М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
olgakoryakina
olgakoryakina
08.05.2020 22:49 •  Математика

Выдели целую часть из неправильных дробей и расположи полученные смешанные числа в порядке убывания: 13/5, 53/10, 52/9, 23/5, 3/2, 49/2, 35/9, 35/11, 12/5, 31/9, 5/4, 33/5, 31/7, 7/4, 35/8, 51/8, 6/5, 57/10. даны буквы в, а, а, б, л, в, к, р, и, е, е, с, а, л, с, о, й, к. расшифруй имя писателя конца 19в. начала 20века и название одного из его произведений (а: 5+5+5; б; 6+12)

👇
Ответ:
kkkddd90
kkkddd90
08.05.2020
13/5=2 целые 3/5
53/10=5 целых 3/10
52/9=5 целых 7/9
23/5=4 целых 3/5
3/2=1 целая 1/2
49/2=24 целых 1/2
35/9=3 целых 8/9
35/11=3 целых 4/11
12/5=2 целых 2/5
31/9=3 целых 4/9
5/4=1 целая 1/4
33/5=6 целых 3/5
31/7=4 целых 3/7
7/4=1 целая 3/4
35/8=4 целых 3/8
51/8=6 целых 3/8
6/5=1 целая 1/5
57/10=5 целых 7/10
4,5(13 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kushmantsev
kushmantsev
08.05.2020
Обладнання: порожня неушкоджена консервна банка. реактиви: шматочок льоду. порядок виконання роботи: 1. у консервну банку (суху) покласти шматочок льоду. 2. поставити банку з льодом на сухий стіл і залишити на деякий час. спостереження: через деякий час після того як залишили неушкоджену суху банку з льодом на сухому столі, бачимо, що під банкою стіл змокрів, тобто з’явилася вода. висновок: у складі повітря є водяна пара. під дією льоду консервна банка охолоджується і охолоджує повітря навколо себе. водяна пара у складі повітря під дією охолодження перетворюється із газоподібного агрегатного стану у рідкий агрегатний стан (рідину). тому банка вкривається краплями води.
4,7(18 оценок)
Ответ:
napolskai24
napolskai24
08.05.2020

Вот как-то так.

Пошаговое объяснение:

При делении десятичных дробей делитель и делимое домножаются на 10(100,1000 и т.д.) так, что бы делитель стал целым числом, а затем выполняют деление и в частном оказывается такое кол-во чисел после запятой, которое было в делимом.

0,2:0,2=2:2=1

4,5:0,9=45:9=5

3:0,1=30:1=30

0,32:0,4=3,2:4=0,8

7,5:0,25=750:25=30

0,49:0,7=4,9:7=0,7

0,016:0,8=0,16:8=0,02

1:0,5=10:5=2

1,6:0,4=16:4=4

100:125=100,0:125=0,8

5:0,2=50:2=25

1:0,125=1000:125=8

0,6:0,1=6:1=6

4,8:0,8=48:8=6

6,4:0,8=64:8=8

0,2:0,4=2:4=2,0:4=0,5

0,6:0,5=6:5=6,0:5=1,2

0,7:0,01=70:1=70

2:0,5=20:5=4

4,8(85 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ