Я знала этого удивительного человека, как знают очертания соседнего дома, как знают дождь, от которого прячешься под зонтом, как знают таблицу умножения, как знают много чего... – неглубоко, поверхностно - «здравствуйте - до свидания» . Больше знала его сына, моего ровесника и приятеля. Этот человек ушёл в своё время . Осталось где-то несколько тоненьких книжек, называвшихся как-то скромно, стеснительно, по существу: «Из записной книжки преподавателя», «15 свиданий с математикой», «Эстетическое воспитание…», «Школьный вечер старшеклассников…» Как я поняла потом, этот человек был не просто математиком. Он был поэтом Математики и математиком Поэзии. Достаточно прочесть только список литературы в конце одной из чудом уцелевшей у моей мамы брошюрки в 20 листов с автографом автора. В этом списке Валерий Брюсов, Альбрехт Дюрер,Софья Ковалевская, Льюис Кэррол, Яков Перельман, Эдгар По, Дмитрий Урнов, Омар Хайям и др. Ещё тридцать авторов. Кто из нас так сможет, в наше время? Мы берём чаще всего то, что лежит под рукой, что само идёт к нам. А где то количество переработанной руды со взятыми из неё крупицами знаний? Как нас учили когда-то. Это было а веке. 1973 год. Приокское книжное издательство. Методические рекомендации. Как провести «Школьный вечер старшеклассников на тему «МАТЕМАТИКА И КРАСОТА». И.Г.Зенкевич запомнить - Зенкевич Игорь Георгиевич, кандидат педагогических наук, доцент кафедры высшей математики Брянского технологического института).
На чертеже на отрезках покажем, что стало после того, как перелили молоко:
1 бидон - 1 часть.
2 бидон - 3 части (в 3 раза больше, чем в первом).
3 - 1 = 2 (части ) больше во 2, чем в 1.
Откуда эти 2 "лишние" части? Одна часть - это на сколько уменьшилось молока в 1 бидоне и на сколько увеличилось молока. А это 20 литров.
Значит: 20 х 3 = 60 (л) -стало во 2 бидоне.
60 - 20 = 40 (л) - было в бидонах первоначально.
ответ: первоначально было по 40 литров молока в каждом бидоне.
Проверка:
40 - 20 = 20 (л) - стало в 1 бидоне
40 + 20 = 60 (л) - стало во 2 бидоне
60 : 20 = 3 (раза)
