1) (3х+у) - (8х-4у) = раскроем скобки : - перед выражением (3х+у) нет знаков ⇒ знаки в выражении не меняются ⇒ 3х+у - перед выражением (8х-4у) стоит знак "-"⇒ знаки в этом выражении меняем на противоположные ⇒ -8х +4у = 3х + у - 8х +4у = приведем подобные слагаемые : = (3х - 8х) + (у+4у)= = - 5х + 5у при необходимости можно вынести общий множитель: = 5(у-х)
5) (x-y) +(x-y) -(2x+y) = раскроем скобки : - перед выражением (х-у) знак "+" ⇒ знаки в выражении не меняются - перед выражением (2х+у) знак "-" ⇒ знаки в выражении меняются на противоположные = х - у + х - у - 2х - у = приведем подобные слагаемые: = (х+х-2х) + (- у- у- у)= = 0 + (-3у) = = - 3у
6) (0,2х - 3) - (х-2) - (0,4х-1) = раскроем скобки , перед выражениями (х-2) и (0,4х -1) знак "-" ⇒ знаки в выражениях изменяются на противоположные: = 0,2х - 3 -х + 2 - 0,4х + 1 = приведем подобные слагаемые: =(0,2х -х -0,4х) + (-3+2+1) = = -1,2х + 0 = = - 1,2х
Цифры обладают удивительными свойствами, и при постоянном устном счете это становится очевидным. Да, можно нажать кнопки, и получить результат, но можно получить удовольствие от работы мозга. Во-первых, надо в голове привить себе привычку считать, и здесь начинать с малого, например обращать внимание на номера машин, домов, страниц.. и т. п. , и производить с ними простейшие операции сложения, вычитания, далее вы увидитеразличные комбинации-сочетания между ними, которые приводят к определённым результатам, становящимися определёнными вехами-зарубками в сознании, а потом переходить к более трудным примерам. Неплохо знать таблицу квадратов чисел, хотя-бы до 50. Например: (знаком * будет обозначаться умножение)
37*84, произведём действия поэтапно. 1.37*80+37*4 2.37*8*10=2960 (37*8=30*8+7*8) 3.37*4=30*4+7*4=120+28=148 4.2960+148=2960+40+108=3108.
Постоянная практика приведет к быстрому получению результатов, и главное-когда мозг загружен такой работой, это развивает его и улучшает логическое мышление. Удачи!
Автобус едет в обе стороны одинаковое количество времени (так как расстояние и скорость одинаковы, а время измеряется по формуле [t=s/v]). Значит, t1+t2=2t1= 30 t1=t2=30/2=15 Время, которое Аня тратит на дорогу до школы пешком это все время без обратной дороги, то есть t(общ.)-t1=t( пеш.) t(пеш.)=90-15= 75 минут Если же необходимо рассчитать время пути туда и обратно, то время удваивается. То есть становится равным 150 минутам или 2 часам 30 минутам, то есть Аня тратит 2,5 часа, если идёт до и от школы пешком. ответ: 2,5часа
раскроем скобки :
- перед выражением (3х+у) нет знаков ⇒ знаки в выражении не меняются ⇒ 3х+у
- перед выражением (8х-4у) стоит знак "-"⇒ знаки в этом выражении меняем на противоположные ⇒ -8х +4у
= 3х + у - 8х +4у =
приведем подобные слагаемые :
= (3х - 8х) + (у+4у)=
= - 5х + 5у
при необходимости можно вынести общий множитель:
= 5(у-х)
Подобные задания 2), 3), 4)
2) (х+6у) - (8х-7у) =
= х + 6у - 8х + 7у =
= (х - 8х) + (6у +7у) =
= - 7х + 13у
3) (m+n) - (m -n) =
= m+n - m + n =
= (m-m) + (n+n) =
= 0 + 2n = 2n
4) (m+3) -(6m+5) =
= m + 3 - 6m - 5 =
= (m - 6m) + (3-5) =
= -5m + (-2) = - 5m - 2
можно вынести "-" за скобки :
= - (5m + 2)
5) (x-y) +(x-y) -(2x+y) =
раскроем скобки :
- перед выражением (х-у) знак "+" ⇒ знаки в выражении не меняются
- перед выражением (2х+у) знак "-" ⇒ знаки в выражении меняются на противоположные
= х - у + х - у - 2х - у =
приведем подобные слагаемые:
= (х+х-2х) + (- у- у- у)=
= 0 + (-3у) =
= - 3у
6) (0,2х - 3) - (х-2) - (0,4х-1) =
раскроем скобки , перед выражениями (х-2) и (0,4х -1) знак "-" ⇒ знаки в выражениях изменяются на противоположные:
= 0,2х - 3 -х + 2 - 0,4х + 1 =
приведем подобные слагаемые:
=(0,2х -х -0,4х) + (-3+2+1) =
= -1,2х + 0 =
= - 1,2х