Сильно не пинайте. Но слишком просто выглядит задача, такое ощущение, что для 2го или 3го класса. Если это так, то тогда конечно нужно сравнить скорости и точка. Но попробую высказать свою точку зрения на эту задачу. А что если, мы учтем, что пожар распространяется во все стороны равномерно! И если сказано, что скорость пожара 100км/ч, то это скорость складывается из двух скоростей, как в одну сторону так и в другую. То скорость пожара в одном направлении составляет 100/2=50км/ч. Т.е. скорость пожара равна скорости поезда! Теперь остается рассмотреть где был поезд по сравнению с фронтом распространения пожара. Так как мы не знаем где кокретно в лесу был пожар и как проходили рельсы , через этот лес, то возможны варианты: 1) Если поезд въехал в пожар с одной стороны, то выехать он из него не сможет. Так как его скорость равна фронту пожара. 2) Если пожар возгорелся позади поезда и пожар двигался вдогонку поезду, то поезд выедет из леса и пожар не догонит поезд. Так как скорости равны поезда и пожара.
Опасные ситуации, с которыми наиболее часто человек может встретиться в повседневной жизни, можно условно разделить на три группы. Опасные ситуации техногенного характера.Они могут возникнуть при общении человека с техникой и различными техническими устройствами. К ним можно отнести опасные ситуации на дорогах, опасные ситуации при обращении с огнем и различными бытовыми приборами.Опасные ситуации природного характера. Могут возникнуть из-за невнимательного отношения человека к особенностям природных условий в регионе его проживания, из-за нарушения правил поведения в природных условиях в различное время года.Опасные ситуации социального харак
