В каждой эпохе и народе ~своё. своя культура, жизнь,обычаи. каждая эпоха и народ имеет свой интеллект развития. каждая эпоха богата своими достижениями,народ в каждую эпоху меняется как и сама власть. у каждого свои проблемы и приоритеты. в каждой эпохе есть и хорошее и плохое. если взять к примеру век то что можно увидеть??? дружный народ, произошла смена власти ~в народе идет раскол. именно власть играет в каждой эпохе ведущую роль. что мы видим сейчас? раздел власти, страдания людей, войны, что порой хочется убежать в и чтобы не видеть весь хаос нашей страны.
разрезаем на 3 равные части длиной по 2 метра(Это и есть ширина), получили 3 куска 2 м * 80 см. Сшиваем стороны длиной 2м друг с другом 2раза 80*3 = 240см -получилась длина,
Алгебраическое решение задачи: Пусть X км/час будет скорость теплохода, тогда за два дня теплоход пройдет 256+128 км. В пути он был 12 часов. Составляем уравнение:
12x=256+128 12x=384 x=384/12 x=32 км/час - скорость движения теплохода.
1) 256/32=8 (час )- проведет теплоход в пути в первый день. 2) 256/32=4 (час )- проведет теплоход в пути во второй день.
ОТВЕТ: 8; 4 часов.
Это один вариант. Задачу можно решить Арифметическим путём:
1) 256+128=384 (км) - Расстояние, которое должен пройти теплоход. 2) U=S/T, значит 384/12=32 (км/час) - скорость теплохода. 3) T=S/U, значит 256/32=8 (час) - время, которое проведет в пути теплоход в 1 день. 256/32=4 (час) - время, которое проведет в пути теплоход во 2 день.
