М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
лиза286489
лиза286489
25.02.2021 04:55 •  Математика

Водном классе 10 девочек,это в 2 раза больше,чем в другом.сколько девочек в другом классе.

👇
Ответ:
emv63756
emv63756
25.02.2021
10:2=5(дев.)-в другом классе
4,8(47 оценок)
Ответ:
Боня227
Боня227
25.02.2021
I-10д
II-? но, в 2 раза больше чем в I 
1) 10*2=20(Д)
ответ: Во втором классе 20 девочек

Сам решал 7 класс очень легко
4,7(28 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
liyamenkova
liyamenkova
25.02.2021
Цвет — объективное свойство поверхностей разных форм к отражению световых лучей, оказывающее влияние на психофизическое, эмоциональное восприятие человека (например, красные, оранжевые оттенки спектра ассоциируются с теплом, голубой, синий — с холодом, зеленый успокаивает, фиолетовый угнетает и т. д.) .

Поэтому Цвет в архитектуре на протяжении всего её развития является одним из средств художественной выразительности, активно участвующих в создании композиции разнообразных сооружений и их интерьеров; использование Цвета в архитектуре зависит от природно-климатических условий (световой климат) , назначения здания и его места в системе застройки, характера его художественного образа.

Возможности применения Цвета во внешнем облике и интерьере произведений архитектуры раскрываются посредством собственно колорита строительных и отделочных материалов, окраски поверхностей, деталей в сочетании с естественным и искусственным освещением, общим декором.

Являясь неотъемлемым компонентом архитектуры, Цвет формированию привлекательной и жизнерадостной среды обитания людей.
4,6(61 оценок)
Ответ:
polinna2006p06aeo
polinna2006p06aeo
25.02.2021
В ромбе диагонали взаимно перпендикулярны, являются биссектрисами углов ромба и в точке пересечения делятся пополам.
Пусть ОВ=Х. Тогда в прямоугольном треугольнике ОАВ АВ=2*Х, так как угол ОАВ=30°. По Пифагору АО=√(4Х²-Х²)=Х√3.
Тогда АС=Х*2√3. В треугольнике САВ АК - биссектриса угла САВ, значит по свойству биссектрисы внутреннего угла треугольника СК/ВК=АС/АВ или (2Х-12)/12 =Х*2√3/2Х. Или  (2Х-12) =12√3. Отсюда Х=6+6√3.
Итак, DB=2Х, АС=2Х√3. Площадь ромба равна S=D*d/2 или S=DB*AC/2 = 2X*2Х√3/2 = X²*2√3. Подставим значение Х:
S=(6+6√3)²*2√3 = (36+72√3+108)*2√3 = 72√3+432+216√3= 432+288√3 ≈ 930,2cм²
Второй вариант:
В тр-ке АВК <KAB=15°, <ABK=120° и <BKA=45°. По теореме синусов 12/Sin15°= AB/Sin45°, откуда АВ=12*Sin45°/Sin15°.
Итак АВ = 12*0,707/0,259 ≈ 32,76.
Площадь ромба равна S=а²*Sinα или S = 32,76²*0,866≈ 929,4см²

Результаты равны с учетом погрешностей значений корней и синусов углов. может вот так
 
4,6(64 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ