В6 а классе учеников на 25% больше, чем в 6б классе. когда трёх перевели в 6 б класс, то количество учеников в обоих классах стало равным. сколько учеников было в каждом классе первоначально?
Решение такое: Пусть в 6б классе х учеников. Тогда в 6а классе 1,25х учеников. Составим и решим уравнение по условию задачи. 1,25х - 3 = х + 3 0,25х=6 х=24 (количество учеников в 6б классе) 24*1,25=30 (количество учеников в 6а классе) .
Янезнаю какое именно произвидение но вот пример: как анализировать. примерные вопросы для анализа произведения искусства. эмоциональный уровень: • какое впечатление производит произведение? • какое настроение пытается передать автор? • какие ощущения может испытывать зритель? • каков характер произведения? • как эмоциональному впечатлению от произведения его масштаб, формат, горизонтальное, вертикальное или диагональное расположение частей, , использование определенных архитектурных форм, использование определенных цветов в картине и распределение света в архитектурном памятнике?
Решение такое: Пусть в 6б классе х учеников. Тогда в 6а классе 1,25х учеников. Составим и решим уравнение по условию задачи.
1,25х - 3 = х + 3
0,25х=6
х=24 (количество учеников в 6б классе)
24*1,25=30 (количество учеников в 6а классе) .