Средства передачи информации могут быть устными и письменными. К устным средствам относят выступления, собрания, презентации, доклады. При использовании этого метода можно рассчитывать на быструю реакцию оппонента. Использование дополнительных невербальных средств в процессе разговора усилить эффект от речи. К таким средствам относят мимику, жесты. Однако в то же время информация, получаемая в устном виде, не имеет долго действия. Письменные средства информации – это статьи, отчеты, письма, записки, распечатки и т. д. При этом не приходится рассчитывать на быструю реакцию публики. Однако преимуществом является то, что полученную информацию можно перечитать, усвоив тем самым информацию.
Ох как я тебе сочувствую...Но вот отчаиваться не смей! Скажи обо всем родителям и пусть наймут репетитораесли конечно есть такая возможность. Попроси у одноклассников, пусть объяснят тему или расскажут как делать домашнее задание. Кстати, домашние задания нужно делать обязательно, они могут сыграть не плохую роль для оценокпо себе знаю :)) А прогуливать это плохо, если только не по болезни или другой уважительной причине, так же поговори с учителем. Учитель обязан ребенку, пусть объяснит тему и что ты сделал(а)
х=2
2) -4,5с=2 4/5
с=-2/3
3) 3х-15=7-5х
8х=22
х=2 3/4
4) 4х-36=3х-24
х=12
5) 21-14х=15-15х
х=-6