Как уже было упомянуто выше, Земля двадцать второго века населена людьми и представляет собой наиболее технологически развитую человеческую цивилизацию в известном космосе. На всей планете существует одно единственное государство, управляемое так называемым мировым советом, который составляют самые известные учёные, философы, историки и стратеги. Таким образом, государственную модель планеты можно назвать технократией, однако многие аспекты жизни её населения настолько напоминают идеалистичное видение коммунизма, что повсеместно принято считать Землю полноценным коммунистическим государством. Персонажи книг Стругацких также нередко называют самих себя «коммунарами» (см. «Трудно быть богом»).
Центральную роль в формировании личности играет система воспитания и образования, которая базируется на Учителях. Дети воспитываются в закрытых учебных заведениях — интернатах, с самых ранних лет долгое время живя отдельно от родителей. Их воспитанием занимается Учитель — специально подготовленный педагог, в задачи которого входит тотальный контроль за развитием подопечных, воспитание, коррекция их поведения, когда это необходимо. Учитель — самая почётная и самая ответственная работа для человека Мира Полудня, она требует педагогического таланта, великолепного профессионального знания педагогики, энциклопедической образованности и обширного жизненного опыта. Учитель для человека — на одном уровне с родителями, как правило, контакт с Учителем поддерживается и после завершения школьного обучения. Обычным делом является воспитание ребёнка одним Учителем, лишь в редких случаях, возможно, Учитель может смениться. Учитель выявляет таланты учеников их развитию, его мнение является одним из определяющих, когда принимается решение о выборе дальнейшего направления жизни и профессиональной деятельности учеников.
1.Измени вопрос задачи так,чтобы она решалась.
Задача.
Велосипедист за 3 часа проехал 37 км. В первый час он проехал 14 км.Сколько км он проехал за 2-ой и 3-ий час вместе?
37-14=23(км)
ответ: 23 км.
2.Измени условие задачи так, чтобы новая задача тоже имела решение.
Задача.
Велосипедист за 3 ч проехал 37 км. В первый час он проехал 14 км.Во второй час на 6 км меньше.Сколько км проехал велосипедист за 3-ий час?
решение
1) 14-6=8(км)- проехал за 2-ой час
2) 14+8=22(км)-проехал за первые 2 часа вместе
3) 37-22=15(км)-проехал за 3-ий час.
ответ: 15 км.
ответ:Второй мастер использовал на 24 бусинки больше чем первый.