Пошаговое объяснение:
1) второй угол противоположный равен тоже 48,значит находим оставшиееся 2:
(360-(48+48)):2=(360-96):2=264/2=132
ответ: 48,48,132,132
2)другой угол тоже 70,значит
(360-(70+70)):2=(360-140):2=220:2=110
ответ: 70,70,110,110
3)В прямоугольной трапеции 2 угла равны по 90 градусов->
360-(90+90+110)=360-290=70
ответ: 110,90,90,70
4)Если в параллелограмме один угол = 90 градусов, то и все остальные углы равны 90 градусов, т.к. это квадрат
ответ: 90,90,90,90
5)противоположный угол тоже равен 132-->
(360-(132+132)):2=(360-264):2=96/2=48
ответ: 48,48,132,132
6)Противоположный тоже равен 60 градусов, т.к. параллелограмм
(360-(60+60))/2=(360-120):2=240:2=120
ответ: 120,120,60,60
17 3/8 - y = 9 5/12 + 2 1/6;
Вычислим значение выражения в правой части уравнения.
17 3/8 - y = 9 5/12 + 2 2/12;
17 3/8 - y = 11 + 5/12 + 2/12;
17 3/8 - y = 11 + 7/12;
17 3/8 - y = 11 7/12;
Для вычисления корня линейного уравнения, нужно отделить по разные стороны уравнения числа и переменные. На одной стороне уравнения запишем переменные, а на противоположной числа.
-y = 11 7/12 - 17 3/8;
y = 17 3/8 - 11 7/12;
y = 6 + 3/8 - 7/12;
y = 6 + 3 * 3/24 - 7 * 2/24;
y = 6 + 9/24 - 14/24;
y = 6 + (9 - 14)/24;
y = 6 - 5/24;
y = 5 24/24 - 5/24;
y = 5 19/2
Думаю что правильно!!
Ученик-три пятых
За 3 часа-?
1)40:5х3=24(д)ученик
40:5=8
2)(40х3)+(24х3)=192(д)всего
40х3=120(д)мастер за 3 часа
24х3=72(д)ученик за 3 часа
120+72=192(д)всего
ответ:всего ученик и мастер зделали 192 детали.