М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
A11002030999
A11002030999
23.02.2023 16:39 •  Математика

Петя поставил на шахматную доску несколько ферзей. оказалось, что каждый из них бьёт ровно m других (m > 0). сколько различных значений может принимать m? (один шахматный ферзь бьёт другого, если они стоят на одной вертикали, горизонтали или диагонали, и при этом между ними нет других фигур.)

👇
Ответ:
alinaalin2208
alinaalin2208
23.02.2023
Всего возможно 2, 3 или 4 ферзя,
2 ферзя на одной линии - каждый бьет другого.
3 ферзя на а1, а2 и b1 - каждый бьет двух остальных.
Но сделать, чтобы каждый ферзь бил только одного ферзя, невозможно.
Если ф1 бьет ф2, и ф3 тоже бьет ф2, то ф2 бьет обоих.
4 ферзя на а1, а2, b1, b2 - каждый бьет трех остальных.
На клетках а1, а2, b5 и b6 - каждый бьет одного.
Сделать, чтобы каждый бил двоих, опять невозможно.
Если ферзей 5 или большее нечетное число, то вообще нельзя сделать так, чтобы все били одинаковое количество.
Если 6 или большее четное число, то можно сделать так, что каждый будет бить одного (разбить их по парам) или трех (по четверкам).
Пример для 16 ферзей, каждый из которых бьет 3, на рисунке.

Петя поставил на шахматную доску несколько ферзей. оказалось, что каждый из них бьёт ровно m других
4,7(87 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

хє(-∞; 2)U((3+√5)/2; 3)

Пошаговое объяснение:

ОДЗ:

————————————————————

√(3-x)≠0

3-x≠0

x≠3

————————————————————

x-2≠0

x≠2

————————————————————

3-x≥0

x≤3

————————————————————

\frac{1}{ \sqrt{3 - x} } \frac{1}{x - 2}

\frac{1}{ \sqrt{3 - x} } - \frac{1}{x - 2} 0

\frac{x - 2}{ (\sqrt{3 - x})( x - 2)} - \frac{ \sqrt{3 - x} }{(\sqrt{3 - x})( x - 2)} 0

\frac{x - 2 - \sqrt{3 - x} }{(\sqrt{3 - x})( x - 2)} 0

x-2-√(3-x)>0

x-2>√(3-x)

(x-2)²>√(3-x)²

x²+2²-2×x×2>3-x

x²+4-4x-3+x>0

x²-3x+1>0

D=b²-4ac=(-3)²-4×1×1=9-4=5

x_{1, 2} = \frac{ - b \pm \sqrt{D} }{2a} = \frac{3 \pm \sqrt{5} }{2}

——————•————————•——————>х

x1 x2

х1=(3-√5)/2; х2=(3+√5)/2

100>x2

f(100)=100²-3×100+1=Положительное число

Ставим метки:

+ - +

——————•————————•——————>х

x1 x2

Функция больше нуля на промежутке:

(-∞; x1)U(x2; +∞)

У нас было ОДЗ:

x≠3x≠2x≤3

хє(-∞; 2)U((3+√5)/2; 3)


Решите иррациональное неравенство 1/√3-x > 1/x-2 10 класс. Так же прикреплено фото.
4,4(11 оценок)
Ответ:
ivan70region
ivan70region
23.02.2023

Во-первых, у вас пропущено в самом первом условии, сколько времени работал второй.. .

Но я подозреваю, что там должно быть 4 часа :)

Подозреваю так я по двум причинам: с одной стороны – из-за слова часа 2,3,4 – c другими цифрами употребляется либо "час", либо "часов", с другой – из этих трёх значений только с четверкой задача имеет однозначное решение.

Из системы

2a+4b+6d=260

6b+6d+2c=270

b+d=40

(a,b,c,d – производительность в час, соответственно первого, второго )

получаем

a = 50-d

b = 40-d

c = 15

А нам нужно найти a+c+d = 50-d+15+d = 65

4,5(64 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ