Изменяется климат,влажность воз1. В результате быстрой смены часовых поясов может нарушиться суточный ритм организма. Симптомы подобного состояния временные – сонливость днем, бессонница ночью, снижение работо головная боль, недомогание, нарушение пищеварения. Реакция каждого человека на смену поясов различна –некоторым требуется больше времени, другие адаптируются достаточно быстро. Скорость адаптации зависит от возраста, количества пересеченных часовых поясов и многих других факторов. 2. Перестройка организма человека при смене климатографических условий. Факторы, действующие на человека при смене климатографических условий: смена часовых поясов (времени) , смена климата, смена продуктов питания. Смена часовых поясов. Необходимость изменения режима дня. Смена климата. Воздействие на человека температуры и влажности воздуха, атмосферного давления, солнечной активности и т. п. Смена продуктов питания. Рекомендации по употреблению пищи при смене климатогеографических условий. 3.Аналогично. Про одежду не забудьте. 4.Переезд из среднегорья на уровень моря сопровождается явлениями реакклиматизации. Ее продолжительность около 10-12 дней. Индивидуальные реакции в это время разнообразны и более выражены при спуске с гор в районы приморского климата. Острая реакклиматизация характеризуется сниженной работо нарушением координации привычных технических действий, ухудшением быстроты. Она сопровождается жалобами на головную боль, вялость, нарушение сна. Отмечаются замедленная врабатываемость и восстановление после интенсивных нагрузок. В остром периоде реакклиматизации первый недельный цикл рекомендуется планировать с нагрузками, сниженными по интенсивности. духа,давление,температура.
Сокращённо ЗПР. нарушение нормального темпа психического развития, когда отдельные психические функции (память, внимание,мышление, эмоционально-волевая сфера) отстают в своём развитии от принятых психологических норм для данного возраста. Трудность педагога в том, что уже в начальных классах такой ребёнок ведёт себя депресивно, не эмоционально, постоянно плачет или злится. Или же быстро переходят из одной эмоции в другую. Взаимодействие носит ситуативный характер. Дети предпочитают общение со взрослыми или с детьми старше себя, но и в этих случаях не проявляют значительной активности. Иногда таких не понимают. и это выбешивает маленьких ЗПР-шников. А проблема родителей - в том, что они как и все взрослые не понимают таких мелких. В частности они сами виноваты в том, что у них родились такие дети. Либо во время беременности мамаши родили такого ребёнка недоношенным или больным. Либо уже после родов - воспитали не правильно, что психика была так рано нарушенна. Программа сопровождения: востановление психического восприятия на мир. (Этим занимаются психологи, реже психиатры (если уж всё очень плохо)
Сначала находим частное для этого 27/3=9
Теперь нужно найти задуманное число, для этого к 18+9=27, т.о. задуманное число 27!
Проверяем 27-18=9