Школьный учитель при ответе на данный вопрос может следовать следующим шагам:
1. Вначале нужно перевести данную информацию в математические выражения. Рассмотрим отдельно первое условие: "Бұл отырғызылған барлық итмұрынның 1/7-ін құрайды". Это можно записать следующим образом: (1/7) * X = 6, где X - общее количество итмұрын.
2. Далее, рассмотрим второе условие: "Ақжұпар бозқараған мен итмұрынды бірге алғандағы санынан 9 түпке артық отырғызылды". Используем переменную Y для общего количества ақжұпар и итмұрын, получим уравнение: X + Y + 9 = 6.
3. Теперь нужно решить эту систему уравнений. Для этого можно воспользоваться методом подстановки или методом сложения/вычитания уравнений. В данном случае, для простоты расчётов, воспользуемся методом подстановки.
4. Подставим значение Y из второго уравнения в первое уравнение: (1/7) * X = (6 - Y), затем подставим значение X - (6 - Y) во второе уравнение: (6 - Y) + Y + 9 = 6. Упростим это уравнение: 15 = 6.
5. Поскольку это уравнение не имеет решений, можно сделать вывод, что данная задача имеет некорректную постановку или ошибку в исходных данных.
6. В такой ситуации учитель может объяснить школьнику, что иногда в задачах могут встречаться ошибки или неточности, и важно уметь обнаруживать их и говорить о них. Учитель также может подвести школьника к мысли о том, что задачи должны быть логически обоснованы и связаны с реальностью, и помочь школьнику развить критическое мышление и навыки анализа задач.
В задаче говорится о прямо пропорциональных величинах. Это значит, что если одна величина увеличивается в определенное количество раз, то и другая величина увеличивается в то же самое количество раз. То есть, если одна величина удваивается, то и другая удваивается, и так далее.
В нашей задаче, у нас есть 20 ящиков груш по 20 кг каждый и 37 ящиков винограда. Мы хотим узнать, сколько килограммов винограда находится в одном ящике, если груши и винограда общего количества.
Для решения этой задачи мы можем использовать принцип прямой пропорциональности. У нас есть две пропорции:
1. 20 ящиков груш = 37 ящиков винограда
2. 20 кг груш в ящике = Х кг винограда в ящике (мы не знаем этого значения)
Мы можем использовать эти пропорции, чтобы найти неизвестное значение Х. Для этого мы можем решить первую пропорцию относительно X:
20 ящиков груш / 37 ящиков винограда = 20 кг груш в ящике / Х кг винограда в ящике
Чтобы найти значение X, мы можем перекрестно умножить:
20 кг груш в ящике * 37 ящиков винограда = 20 ящиков груш * Х кг винограда в ящике
Это дает нам:
740 кг = 20 Х
Теперь мы можем разделить на 20, чтобы найти значение Х:
Х = 740 кг / 20 = 37 кг
Таким образом, в одном ящике винограда содержится 37 кг.
Теперь перейдем ко второй задаче.
У нас есть 37 булочек, и мы хотим узнать количество сахарной пудры, нужной для посыпки. Мы знаем, что для посыпки 4 булочек используется 48 г сахарной пудры.
Мы можем использовать принцип прямой пропорциональности, чтобы решить эту задачу. У нас есть две пропорции:
1. 4 булочки = 48 г сахарной пудры
2. 37 булочек = Х г сахарной пудры (мы не знаем этого значения)
Мы можем использовать эти пропорции, чтобы найти неизвестное значение Х. Для этого мы можем решить первую пропорцию относительно X:
4 булочки / 48 г сахарной пудры = 37 булочек / Х г сахарной пудры
Чтобы найти значение Х, мы можем перекрестно умножить:
37 булочек * 48 г сахарной пудры = 4 булочки * Х г сахарной пудры
Это дает нам:
1776 г = 4 Х
Мы можем разделить на 4, чтобы найти значение Х:
Х = 1776 г / 4 = 444 г
Таким образом, кондитеру потребуется 444 г сахарной пудры для посыпки 37 булочек.
Вот обстоятельное и подробное решение задачи. Если у вас возникнут еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать.
9/4=2 1/4
всё правильно