1)какая эпоха в называется средними веками 2)какие религии возникли в средневековье 3)кто такие рыцари средневековья 4)для чего строили замки 5)кто и когда придумал книгопечатание
1) средневековье 6 - 14 века 2) язычество, мусульманство, разделение на западную и восточную церковь (католическое и православное христианство) 3) Рыцари - европейские воины со своим Кодексом Чести и правилами 4) замки строили для обороны, складов и показа роскоши. (каждый, например, рыцарь имел свой замок) 5) человека определённого нету. изобретено было в Китае и Европе. В Китае в 936 - 993 годах, в Европе в 704 - 751 годах ( но это тоже не точно, учёные не знают даты)
Известный фантаст Станислав Лем как-то сказал, что математика – это язык, на котором Бог или природа иногда говорят с человеком. Он отмечал, что главное её свойство – это возможность дисциплинировать сознание, а потому она важна и гуманитариям, и философам. Кроме того, математик имеет хорошо развитое воображение – в ситуации условности он не теряется и умеет считывать условия, отсекая лишнее. Недаром из тех же математиков получаются непревзойденные юристы – вот где нужна четко выстроенная логика и ясность мышления! А ведь юристы — одна из самых востребованных профессий сегодня. Неудивительно, что наиболее выдающиеся математики были либо прекрасными философами, либо поэтами и литературно одаренными людьми. Как инструмент, математика дает также возможность объективно оценивать ситуацию. И это одно из важнейших ее качеств. Таким образом, математика – это не только и не столько наука вычисления, сколько область, исследующая природу функциональных зависимостей, их влияние на разные стороны жизни и возможности применения на практике. Не формулы в математике имеют значение, а то, что она дает — развитие мышления, воображения и умение видеть природу вещей.
Система "ребенок - взрослый" превращается, по Д. Б. Эльконин ну, в систему "ребенок - общественный взрослый". Это происходит потому, что для ребенка взрослый - носитель определенных видов общественной по своей природе деятельности. Взрослый осуществляет в деятельности определенные задачи, вступает при этом в разнообразные отношения с другими людьми и сам подчиняется определенным нормам. Эти задачи, мотивы и нормы отношений, существующие в деятельности взрослых, лети усваивают через воспроизведение или моделирование их в собственной деятельности (например, в ролевой игре у дошкольников), конечно, с взрослых. В процессе усвоения этих норм ребенок сталкивается с необходимостью овладения все более сложными, новыми предметными действиями.
2) язычество, мусульманство, разделение на западную и восточную церковь (католическое и православное христианство)
3) Рыцари - европейские воины со своим Кодексом Чести и правилами
4) замки строили для обороны, складов и показа роскоши. (каждый, например, рыцарь имел свой замок)
5) человека определённого нету. изобретено было в Китае и Европе. В Китае в 936 - 993 годах, в Европе в 704 - 751 годах ( но это тоже не точно, учёные не знают даты)