Гимнастика на современном этапе сложилась как стройная система методов и средств, направленных на всестороннее физическое развитие людей. Она располагает научной теорией, методикой, предусматривающими широкое использование гимнастических упражнений в разных звеньях системы физического воспитания.
Цель данной работы рассмотреть гимнастику как систему физических упражнений, применяемых для укрепления здоровья, гармоничного физического развития и совершенствования двигательных человека.
Исходя из поставленной цели, задачами работы являются:
определить место гимнастики в системе физического воспитания;
рассмотреть общеразвивающие виды гимнастики;
изучить какие виды гимнастики относятся к спортивным;
проанализировать значение прикладных видов гимнастики.
За:
1.Они объясняют все с высокотехнологических приборов.
2.Они понимают поведение животных(животные предсказывает земные катастрофы)
3.Пользуются древними запиями древних ученых.
ПРОТИВ:
1.У них не высокотехнологическая аппаратура.
2.Природа непредсказуема!
3.Они не высокообразованы для понимания этих проишествий!