1. лёгкая атлетика. 2. 42км 195м. 3. барон пьер де кубертен. 4. баттерфляй, брасс, крольна груди, кроль на спине. 5. быстрее, выше, сильнее! 6. каждые 4 года, начиная с 1896, за исключением лет, пришедших на мировые войны. 7. пять переплетённых колец синего, жёлтого, чёрного, зелёного и красного цветов на белом фоне. 8. белое шёлковое полотнище с вышитыми на нём пятью переплетёнными кольцами цветов. 9. спринт, бег на средние дистанции, бег на длинные дистанции, барьерный бег, эстафета. 10. коньки для фигурного катания, хоккейные коньки, прогулочные коньки, конькобежные коньки, коньки для шорт-трека, п рогулочные коньки для туризма.11. копьё, диск, молот, ядро.12. гимнастические брусья разной высоты, перекладина, конь, кольца, брёвна.13. вертикальные прыжки: прыжок в высоту, прыжок с шестом; горизонтальные прыжки: прыжок в длину, тройной прыжок; м етания: толкание ядра, метание диска, метание копья, метание молота.14. 567-650гр.15. 28*15.16. утренняя гимнастика является ценным средством оздоровления и воспитания детей. она ускоряет вхождение организма в деятельность. 17. способ постепенного повышения холодовой нагрузки, закаливание воздухом и водой, ходьба босиком, резкая смена температуры. 18. зависит от отталкивания и скорости разбега. 19. кросс-одна из дисциплин лёгкой атлетики. 20. всего 33, 13 золотых.
ответ: 4, 8, 16Обозначим данные числа x, y и z; они образуют геометрическую прогрессию. Поусловию, числа x, y +2, z образуют арифметическую прогрессию, а числа x, y +2, z +9 — сновагеометрическую. Получаем систему уравнений: y2 = xz, 2(y + 2) = x + z (y + 2)2 = x(z + 9). (первое и третье уравнения — характеризация геометрической прогрессии, второе уравнение —характеризация арифметической прогрессии). Из первого и третьего уравнений получим 4y + 4 = 9x. Выражая z из второго уравнения иподставляя в первое, получим y2 = 2xy+4x−x2. Остаётся решить систему этих двух уравнений относительно x и y и затем найти z
