оказалось что лишнее 13, т.к. это простое число может делиться без остатка только на само себя. все остальные можно делить на другие числа они являются составными
Пошаговое объяснение:1) здесь используется формула сложного процента a(1+n:100)^r где r-годы n-процент на то на сколько увеличили подставим a-первоначальная цена подставим 
рублей получит за 2 года 2) просто отнимим все что он потратил от общего кол-ва денег 15000-0,4*15000-0,31*15000-4300=50 рублей останется 3)пусть x=180км это путь который должен пройти автомобиль ; тогда нам известно что за 1-й час -0,4x за 2-ой - 0,40*0,82*x =0,328x отноимим это все от x-0,328x-0,4x=0,272x=0,272*180=48,96km осталось пройти 4) пусть x общее число учеников и также известно что 0,48x учеников класса пошли на выставку а остальные 13 ( x-0,48x=0,52x) то есть 13=0,52x тогда x=25 это кол-во учащихся в классе 6) тетрадь -150р ; учебник-250р общая стоимость 250+150=400 так как процент сотая часть числа 
% это и есть ответ
20 студентов, которые ничем не увлекаются.
Пошаговое объяснение:
Решение с кардинальных чисел.
Обозначим первой большой буквой множество студентов, увлекающихся тем или иным видом (например, Ж – множество студентов, увлекающихся живописью). Множество всех студентов обозначим через U. Тогда нас интересует card(С – (ЖÈМ)) и card(U –(ЖÈМÈС)). Из теоремы 1 и ее следствия, свойств операций над множествами имеем:
Card(С – (ЖÈМ)) = card(С – ((ЖÈМ)ÇС))) =
= card(С) –card((ЖÇС)È(МÇС)) =
= card(С) – (card(ЖÇС) + card(МÇС) – card(ЖÇМÇС)) =
= 42 – (10 + 5 – 3) = 30.
Card(U – (ЖÈМÈС)) = card(U) – card(ЖÈМÈС) =
= 100 – (card(ЖÈМ) + card(С) – card((ЖÈМ)ÇС) =
= 100 – (card(Ж) + card(М) – card(ЖÇМ) + 42 card((ЖÇС)È(МÇС))) =
= 100 –(28 + 30 – 8 + 42 – (card(ЖÇС) + card(МÇС) – card(ЖÇМÇС))) =
= 100 – (92 – (10 +5 – 3)) = 100 – (92 – 12) = 20.
76 , т. к. не присуцтвует в таблице умножения))