М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
НемфодораТ
НемфодораТ
22.06.2021 05:41 •  Математика

Сделайте в виде неправильной дроби: 2 цел 4/9, 1 цел7/50,4цел13/20,8цел3/10,6цел5/19 цел-целых

👇
Ответ:
woof3228
woof3228
22.06.2021
2 \frac{4}{9} = \frac{22}{9} ;
1 \frac{7}{50} = \frac{57}{50} ;
4 \frac{13}{20} = \frac{93}{20}; 
8 \frac{3}{10} = \frac{83}{10} ;
6 \frac{5}{19} = \frac{119}{19}
4,6(96 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Асемаmail
Асемаmail
22.06.2021

Пошаговое объяснение:

жили-были три дроби : 1/6 ; 2/3 и 8/9

когда они играли между собой в догонялки к ним подошла дробь. Этадробь была очень необычная, поскольку у неё не было дробной черты. Подходит эта дробь к ним и говарит "можно с вами поиграть?". Три дроби усмехнулась и говорят "ты какая-то странная у тебя нету дробной черты, что это за дробь то такая?! что за цифры 0,5?"

Вдруг 1/10подходит и говарит" это тоже дробь и она называется десятичной!

1/10 это тоже самое как 0,1 Так что мы все одинаковые! Давайте вместе играть" и тогда 1/6 2/3 и 8/9 поняли что они все одинаковые!Попросили прощения у 0,1 и начали вместе играть в догонялки.

если что 0,1 читаеться как - ноль целых одна десятая

1/10 читается как- одна десятая

1/6 читается как - одна шестая

2/3читается как -две третьи

8/9 читается как - восемь девятых

4,4(52 оценок)
Ответ:
гора7р
гора7р
22.06.2021

ответ:

пошаговое объяснение:

1) область определения функции. точки разрыва функции.

2) четность или нечетность функции.

y(-x)=x3-3·x-2

функция общего вида

3) периодичность функции.

4) точки пересечения кривой с осями координат.

пересечение с осью 0y

x=0, y=-2

пересечение с осью 0x

y=0

-x3+3·x-2=0

x1=-2, x2=1

5) исследование на экстремум.

y = -x^3+3*x-2

1. находим интервалы возрастания и убывания. первая производная.

f'(x) = -3·x2+3

находим нули функции. для этого приравниваем производную к нулю

-3·x2+3 = 0

откуда:

x1 = -1

x2 = 1

(-∞ ; -1) (-1; 1) (1; +∞)

f'(x) < 0 f'(x) > 0 f'(x) < 0

функция убывает функция возрастает функция убывает

в окрестности точки x = -1 производная функции меняет знак с (-) на (+). следовательно, точка x = -1 - точка минимума. в окрестности точки x = 1 производная функции меняет знак с (+) на (-). следовательно, точка x = 1 - точка максимума.

2. найдем интервалы выпуклости и вогнутости функции. вторая производная.

f''(x) = -6·x

находим корни уравнения. для этого полученную функцию приравняем к нулю.

-6·x = 0

откуда точки перегиба:

x1 = 0

(-∞ ; 0) (0; +∞)

f''(x) > 0 f''(x) < 0

функция вогнута функция выпукла

6) асимптоты кривой.

y = -x3+3·x-2

уравнения наклонных асимптот обычно ищут в виде y = kx + b. по определению асимптоты:

находим коэффициент k:

поскольку коэффициент k равен бесконечности, наклонных асимптот не существует.

4,4(25 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ