4\15+1\15=? (если можно сократить еще) 4\18+5\18=? (если можно сократить еще) #2 1\4+1\3= (сказали типо надо еще найти дополнительные множители а потом сделать) и если можно сократить! =) 3\8+1\2=? 1\3+1\7=? 1\3 + 1\7=? 4\5+3\10=? 8/15+4\5=?
АНГЛИЙСКАЯ НАБЕРЕЖНАЯ Английская набережная, расположенная на левом берегу Невы, протянулась от площади Декабристов до набережной Ново-Адмиралтейского канала. В первой половине XVIII в. она называлась Нижней набережной, так как находилась в нижнем течении Невы. Почти до конца XVIII в. ее именовали Галерной набережной по Галерной верфи. С конца XVIII в. она получила название Английской, так как на ней жили преимущественно английские купцы, а также находились английское посольство и церковь (д. 56). В 1918 г. она была переименована в набережную Красного Флота. В ночь «штурма» Зимнего дворца в октябре 1917 г. у этой набережной (напротив д. 22) стоял крейсер «Аврора». В 1994 г. набережной вернули ее историческое название, и связано это было с приездом в Санкт-Петербург английской королевы Елизаветы II. До середины XVIII в. берега были укреплены деревом. В 1770—1788 гг. была сооружена высокая гранитная стенка с гранитным парапетом (по проекту архитекторов Ю. М. Фельтена и И. Л. Росси). В 1819—1821 гг. участок набережной у площади Декабристов был перестроен для береговых устоев наплавного Исаакиевского моста (по проекту инженеров А. А. Бетанкура и В. К. Треттера). В 1842—1850 гг. при возведении Благовещенского (Николаевского, ныне моста Лейтенанта Шмидта) моста был переложен участок набережной, примыкающей к мосту. В 1938 г. при реконструкции этого же моста набережная претерпела небольшие изменения. Английская набережная является выдающимся памятником архитектуры и охраняется государством. Протяженность набережной 1,3 км.
Итак начнем Предыдущий почти прав Первого мы можем выбрать из 25 человек Второго из оставшихся 24 24*25=600 и на этом можно было бы поставить точку. Но давайте рассмотрим кого мы навыбирали. Для этого пронумеруем всех учеников от 1 до 25. И рассмотрим например такой вариант: первого мы взяли 1 ну а второго 2 получается 12 А теперь рассмотрим другой вариант на первого мы взяли 2 ну а второго 1 получается 21
А теперь вопрос смогут ли в совете школу догодаться если сначало зайдет вариант (12) а потом они выйдут и зайдут заново как вариант (21)
К чему я это всё. Дело в том что вы выбрали одних и тех же детей по два раза но в разной последовательности. Поэтому наш результат надо разделить на 2 Теперь получаем правильный вариант решения 25*24/2=300
4\18+5\18=9/18=1/2
1\4+1\3=3 /12+4/12=7/12
3\8+1\2=3/8+4/8=7/8
1\3+1\7=7/21+3/21=10/21
4\5+3\10=8/10+3/10=11/10=1ц 1/10
8/15+4\5=8/15+12/15=20/15=4/3= 1ц1/3