На уроке физкультуры ученики разделились на 3 равные группы.первая группа в составе шести учащихся играли в ручной мяч а две другие группы в футбол сколько учеников играло в футбол с !
Если группы равные, то в каждой из трёх групп по 6 человек. В футбол играли 2 группы по 6 человек, то есть 6 умножаем на 2, получаем 12. ответ: 12 человек играли в футбол
Для решения данной задачи мы должны определить точки, в которых отрезки нити соприкасаются.
По условию, нить последовательно закреплена в точках 1,2,3,4,5 и 6, расположенных на четырех попарно параллельных стержнях а, b, c и d. Для удобства, мы можем пронумеровать стержни и точки следующим образом:
```
a - стержень 1
b - стержень 2
c - стержень 3
d - стержень 4
1 - точка на стержне 1
2 - точка на стержне 2
3 - точка на стержне 2
4 - точка на стержне 3
5 - точка на стержне 3
6 - точка на стержне 4
```
Наша задача - определить точки, в которых отрезки нити соприкасаются. Для этого, давайте проведем логическую цепочку рассуждений:
1. Необходимое условие для того, чтобы два отрезка нити соприкасались в определенной точке, заключается в том, что эти отрезки должны иметь общую точку на одном из стержней.
2. Исходя из этого, чтобы понять, где нити могут соприкосаться, рассмотрим каждую пару стержней по очереди и проверим, есть ли у них общие точки.
- Сержень 1 и стержень 2: у них есть общая точка - точка 2.
- Сержень 1 и стержень 3: у них нет общих точек.
- Сержень 1 и стержень 4: у них нет общих точек.
- Сержень 2 и стержень 3: у них есть общая точка - точка 3.
- Сержень 2 и стержень 4: у них нет общих точек.
- Сержень 3 и стержень 4: у них есть общая точка - точка 5.
Таким образом, у нас есть три точки, в которых отрезки нити соприкасаются: точка 2, точка 3 и точка 5.
Поэтому, ответом на задачу являются точки 2, 3 и 5, в которых отрезки нити соприкасаются.
Добрый день! Давайте разберемся с данным заданием по порядку.
1) Найти значение функции при стремлении аргумента к каждому из данных значениям x:
У нас дана функция y = f (x) и два значения аргумента x. Давайте обозначим их как x1 и x2.
Для начала найдем значение функции при стремлении аргумента к значению x1. То есть, нам нужно найти предел функции f(x), когда x стремится к значению x1.
Чтобы найти предел функции, нужно подставить значение, к которому стремится аргумент, вместо аргумента в функцию. В данном случае мы хотим найти предел функции f(x), когда x стремится к x1. Поэтому мы заменяем в функции x на x1 и получаем f(x1).
То же самое делаем для второго значения аргумента x2 и получаем f(x2).
2) Определить, является ли функция непрерывной или разрывной при данных значениях x:
Функция является непрерывной в точке, если предел функции существует в этой точке и равен значению функции в этой точке.
То есть, чтобы узнать, является ли функция непрерывной при данных значениях x, необходимо проверить, равны ли значения пределов функции при стремлении аргумента к значениям x1 и x2 соответственно, значениям функции в этих точках.
Если пределы равны значениям функции, то функция непрерывна при данных значениях x, иначе функция разрывна.
3) Сделать схематический чертеж в окрестности точек x1 и x2:
Для выполнения этого пункта нам необходимо составить график функции f(x) в окрестности точек x1 и x2.
Для этого можно исследовать функцию на поведение вблизи этих точек - рост, убывание, максимумы, минимумы, точки перегиба, асимптоты и т. д.
Исходя из полученных результатов, можно построить схематический чертеж, показывающий основные особенности функции в окрестности данных точек.
Надеюсь, эта информация поможет вам решить данные задачи. Если у вас возникнут еще какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать их!
Следовательно,6+6=12