8х+5=13х Любое уравнение состоит из двух частей: левой и правой разделенное знаком равно. Здесь левая часть это: 8х+5 Правая часть это 13х х - это не известное число
Необходимо собрать все числа с х в одной части уравнения, а все свободные числа без х в другой части. Например, я соберу все числа с х в правой части, а без х оставлю в левой.
Для этого из левой части 8х+5 мне нужно перенести 8х в правую часть, но при этом меняется арифметический знак стоящий перед числом на противоположный ( тоесть, - на + , + на - , * на : , : на * ) по умолчанию , если перед числом нет знака это означат что там стоит + тоесть +8х+5=13х 5=13х-8х
Далее упрощаем числа с х стоящее в правой части : 13х-8х=5х
5=5х
5х это 5*х или х* 5
5=х*5
Теперь необходимо упростить выражения, чтобы найти чему же равен х. Для этого коэффициент перед х ( или после) нужно перенести уже в левую часть, опять же меняя знак на противоположный. тоесть был знак * а при переносе стане : 5:5=х 1=х или х=1
кол-во мальчиков время кол-во корабликов 2 чел 4 мин 3 шт ? 8 мин 6 шт ? 4 мин 6 шт Алгебраический метод решения: 1) 3: 4 = 3/4 кораблика делают 2 мальчика за 1 минуту 2) 3/4: 2 = 3/8 кораблика делает 1 мальчик за 1 минуту 3) 6: 8 = 6/8 = 3/4 кораблика должны делать ребята в 1 минуту, значит двое ребят справятся с 6-ю корабликами за 8 минут 4) 6 : 4 = 6/4 = 3/2 кораблика должны делать ребята в 1 минуту 5) 3/2 : 3/8 = 3/2 * 8/3 = 4 человека сделают 6 корабликов за 4 минуты.
Рассуждения: 1) 2 мальчика делают за 4 мин 3 кораблика, надо узнать сколько ребят сделают за 8 мин 6 корабликов, заметим, что времени даётся в два раза больше и корабликов получается тоже в 2 раза больше, значит, столько же ребят, а именно, 2 человека сделают 6 корабликов за 8 минут.
2) 2 мальчика делают за 4 мин 3 кораблика, надо узнать сколько ребят сделают за 4 мин 6 корабликов, заметим, что времени столько же, а количество корабликов увеличилось в 2 раза, значит, во столько же надо увеличить и количество ребят, получаем 2*2=4 человека сделают 6 корабликов за 4 минуты.
Не является тождеством?а 8(a-b)=8a - 8b- является 8a - 8b=8a - 8b равно b 31(a-a)=31 0≈31 - не является
c 3(a-4)=a+(2a-4) 3а-12=а+2а-4 3а-12=3а-4 - не явл d 0,25a * 4b=ab аb=ab -является
Какие из уравнений имеют 2 корня? a x²=4- 2 корня х12=+-2
b (x-2)(x+2)=0 -2 корня x-2=0 х1=2 x+2=0 х2=-2
c (x - 2)2=0 с=2 - имеет 1 корень
d 2+2x=0
-2х=-2 х=1 - 1 корень Укажите все целые значения y, при которых верно двойное неравенство: 17≤ y < 20,5 a 17 б 18 в 19 г 20 все ответы верны , так как входят в интервал 17≤ y < 20,5 или [17;20,5)
Любое уравнение состоит из двух частей: левой и правой разделенное знаком равно.
Здесь левая часть это: 8х+5
Правая часть это 13х
х - это не известное число
Необходимо собрать все числа с х в одной части уравнения, а все свободные числа без х в другой части. Например, я соберу все числа с х в правой части, а без х оставлю в левой.
Для этого из левой части 8х+5 мне нужно перенести 8х в правую часть, но при этом меняется арифметический знак стоящий перед числом на противоположный ( тоесть, - на + , + на - , * на : , : на * )
по умолчанию , если перед числом нет знака это означат что там стоит +
тоесть
+8х+5=13х
5=13х-8х
Далее упрощаем числа с х стоящее в правой части :
13х-8х=5х
5=5х
5х это 5*х или х* 5
5=х*5
Теперь необходимо упростить выражения, чтобы найти чему же равен х. Для этого коэффициент перед х ( или после) нужно перенести уже в левую часть, опять же меняя знак на противоположный.
тоесть был знак * а при переносе стане :
5:5=х
1=х или
х=1
ответ: х=1