М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
krop40
krop40
16.12.2020 18:07 •  Математика

Решите : бабушка лепит пельмени. сначала бабушка замесила тесто и разрезала его на 8 кусков. из одного куска теста она делает 8 кружочков для пельменей, а из остатков этого куска теста можно ещё слепить один пельмень, но бабушка все остатки собирает в отдельный кусок, чтобы потом всё вместе раскатать.

👇
Ответ:
А вопрос-то какой в задаче?
4,4(59 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vova25051
vova25051
16.12.2020
Держи))
Памятка – алгоритм характеристики исторической личности1. Исторические условия, в которых происходит деятель­ность личности.2. Задачи, которые стремится решить исторический деятель, и методы их решения.3. Интересы, какого класса (классов) выражает исторический деятель?4. Значение его личных качеств.5. Оценка результатов деятельности исторической личности. 1. Интересы, какого класса или социальной группы выражал? В чем состояли цели и стремления этого класса или группы?2. Какими личными качествами обладал? Насколько они подходили для достижения поставленных целей?3. Какие средства и действия использовал для достижения поставленных целей? Оцените их.4. Каких результатов добился своей деятельностью? Оцени их.1. Определите, интересы и цели, какой общественной группы или класса онвыражал (в целом или на разных этапах своей деятельности).2. Оцените средства, применяемые им для достижения поставленных целей.3. Выразите свое личное отношение к нему.4. Дайте общую оценку деятеля (прогрессивный, революционный, республиканец и т.д.).1. Когда и в какой стране жил и действовал исторический деятель, к какой общественной группе он принадлежал по своему происхождению? Каковы были его цели, планы, какими средствами он стремился реализовать их?2. Опишите внешность и характер исторического деятеля. Какие личные качества ему идти к цели, а какие мешали? Что Вы цените в его характере, что не одобряете?3. Перечислите основные результаты его деятельности (какие цели удалось претворить в жизнь).4. Установите, в интересах, каких общественных сил действовал герой Вашего описания.5. Оцените деятельность выдающегося человека (кому была полезна, выгодна ли прогрессу общества). Выскажите свое отношение к нему. 
4,5(47 оценок)
Ответ:
MATVEYPRO26
MATVEYPRO26
16.12.2020
Сюжет и композиция эпического произведения служат средством раскрытия идеи. Строя сюжет произведения, писатель выбирает из множества событий, котрые могут произойти с персонажами в определенных обстоятельствах, такие, в которых проявляются закономерности самой жизни и которые дают автору возможность выразить свой идеал. Сопоставляя друг с другом героев, эпизоды, картины, т.е. создавая композицию произведения, автор приводит читателя к пониманию того, что такое истина, добро, красота. 
С разных времен глаголов наверное.
4,7(58 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ