Повествование.
Целью повествование вообще и здесь является рассказ о последовательности событий, состояниях и действиях. В рассказе мы узнаем о периоде цветения лотоса и эмоциях его наблюдающих людей.
Описание лотоса:
Изящными очертаниями белых или нежно-розовых лепестков, характерным шелестом листьев лотос производит неизгладимое впечатление.
Лотос — друг солнца,/чудесный цветок чарует зрителей,/ листья его, как зонтики,
Продолжение.
Когда все цветы увяли и праздник кончился, люди вернулись к своим делам и заботам. Кто-то помнил о лотосах и нес в себе его чистоту, кто-то ругал судьбу и клял людей. И таких было много. Над прудами сгустились тучи, полил дождь. Он шел много дней и скрывал солнце. Вдруг, в самой середине пруда появился розоватый бутон лотоса. "Почему он так поздно?" - думали одни. "Солнце помнит о нас!" - верили другие. Но несколько дней, а бутон все не раскрывался. Тогда люди собрались у пруда и стали просить у неба прощения за дурные слова и мысли. Бутон дрогнул и раскрылся. А в небе, разгоняя хмурые тучи, появилось солнце. Храните чистоту в своих душах и помыслах!
Повествование.
Целью повествование вообще и здесь является рассказ о последовательности событий, состояниях и действиях. В рассказе мы узнаем о периоде цветения лотоса и эмоциях его наблюдающих людей.
Описание лотоса:
Изящными очертаниями белых или нежно-розовых лепестков, характерным шелестом листьев лотос производит неизгладимое впечатление.
Лотос — друг солнца,/чудесный цветок чарует зрителей,/ листья его, как зонтики,
Продолжение.
Когда все цветы увяли и праздник кончился, люди вернулись к своим делам и заботам. Кто-то помнил о лотосах и нес в себе его чистоту, кто-то ругал судьбу и клял людей. И таких было много. Над прудами сгустились тучи, полил дождь. Он шел много дней и скрывал солнце. Вдруг, в самой середине пруда появился розоватый бутон лотоса. "Почему он так поздно?" - думали одни. "Солнце помнит о нас!" - верили другие. Но несколько дней, а бутон все не раскрывался. Тогда люди собрались у пруда и стали просить у неба прощения за дурные слова и мысли. Бутон дрогнул и раскрылся. А в небе, разгоняя хмурые тучи, появилось солнце. Храните чистоту в своих душах и помыслах!
развитием общества в целом, а также отдельных ее стран и городов обусловлено появление социальных институтов, которые в дальнейшем имели название школ. обществу необходимо было наличие образованных, квалифицированных, знающих людей, которые в будущем могли вывести ту или иную страну на более высокий уровень развития. изначально не все дети могли посещать учебные заведения. сначала лишь дети высокопоставленных чинов могли себе это позволить, но около ста лет назад была принят документ, зафиксированный европейской конвенцией по правам человека, в котором говорилось, что все дети имеют право на получение образования.
в данный период времени известно, что основополагателем создания школы в современном виде был ян амось коменский – он по праву заслужил звание создателя школы. именно этот известный педагог и писатель ввел классно-урочную систему и довел школы до вида, который мы с вами сейчас имеем.источник: