Данные поговорки говорят о культуре ведения диалога и спора, никогда не стоит опускаться до нецензурной брани и переходить на личнсоти, стоит приовдить аргументы и переубеждать собеседника
1) P - периметр L- длина прямоугольника B - ширина прямоугольника S - площадь прямоугольника L = 0,4P P = (L + B)*2 P = (0,4P + 0.5)*2 P = 0,8P + 1 0,2P = 1 P = 5 см, следовательно L = 0,4*5 = 2 см S = L*B = 2*0,5 = 1 кв. см
2) Х учеников в 3-м классе 0,8Х учеников во 2-м классе 1,1Х учеников в 1-м классе Всего в трёх классах 1,1Х + 0,8Х + Х = 2,9Х
2,9Х = 58 Х = 20 уч. в 3-м классе 0,8Х = 16 уч. во 2-м классе 1,1Х = 22 уч. в 1-м классе
1) P - периметр L- длина прямоугольника B - ширина прямоугольника S - площадь прямоугольника L = 0,4P P = (L + B)*2 P = (0,4P + 0.5)*2 P = 0,8P + 1 0,2P = 1 P = 5 см, следовательно L = 0,4*5 = 2 см S = L*B = 2*0,5 = 1 кв. см
2) Х учеников в 3-м классе 0,8Х учеников во 2-м классе 1,1Х учеников в 1-м классе Всего в трёх классах 1,1Х + 0,8Х + Х = 2,9Х
2,9Х = 58 Х = 20 уч. в 3-м классе 0,8Х = 16 уч. во 2-м классе 1,1Х = 22 уч. в 1-м классе
