М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
анютка6780
анютка6780
28.01.2023 03:08 •  Математика

Объясните как решать уравнения не важно какое сделайте пример. 8

👇
Ответ:
ĪīDanilaīī
ĪīDanilaīī
28.01.2023
Х+5=8   выносим за знак равенства с противополжным знаком
х=8-5
х=3

(х*2-2)+2=8 если при нормальном примере мы делаем сначала скобки, умножение или деление а затем плюс и минус, то в уравнении все наоборот. И выносим также с противоположным знаком

х*2-2=8-2
х*2-2=6
х*2=6+2
х*2=8
х=8/2
х=4
4,7(48 оценок)
Ответ:
EvaCat777
EvaCat777
28.01.2023
Очень просто, самый первый это через диcкриминант.
Формула: D=b^2-4ac, где D - это дискриминант. Уравнение выглядит вот так без чисел ax^2+bx-c=0  
Теперь приведу пример:
x^2-5x+6=0
D=25-4*1*6=25-24=1 так же взависимости от дикскиминанта можно определить сколько корней будет, если D=0 - то 1 корень, если D=-1,-2- нет корней, если D=1,2...- то 2 корня.
Теперь когда нашли D мы можем найти корни по формуле: x1,2=-b+ или - корень из дискриминанта, в данный момент это у нас 1 и / 2a.
Это значит у нас будет: x1=5+1/2*1=3 и 2 корень x2=5-1/2*1=2.

Обозначения * - умножение, / - деление, +, - наверное и так понятно, ^ -степень.

3 класс - вот это смотри :)

25/x=5 - чтобы найти x ним нужно 1 множитель / на произведение точнее:
x=25/5
x=5 - по таблице умножения 5*5=25
чтобы проверить x нам нужно вместо него подставить число 5 в само уравнение и получится:
25/5=5 - ответ правильный.
ответ: 5 

 

 
4,8(47 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
marsidd
marsidd
28.01.2023

ответ

12,5%=0,125,37%=0,37,20%= 0,21/5, , 40%= 4/10= 2/5

Пошаговое объяснение:

если В ОБЫКНОВЕННУЮ:

Тупо пишешь на месте числителя процент, а знаменатель 100.

Например:

Ну, допустим, тебе нужно перевести 50% в обыкновенную дробь. Значит, число 50 пишем на место числителя, а знаменатель 100. ( 50/100 ) ("/" - дробная черта)

если В ДЕСЯТИЧНУЮ

Тут уже нужно смотреть, какое число - круглое или нет. Если КРУГЛОЕ (например, те же 50) то убираем ноль от 50 (будет пять), то высчитываем десятичную дробь В ДЕСЯТЫХ, а если число НЕ КРУГЛОЕ (23), то высчитываем В СОТЫХ. Если процентов МЕНЬШЕ, чем 100%, то пишем ноль целых, а если больше 100%, то пишем единицы

НАПРИМЕР:

20% = 0,2 (поскольку число круглое)

50% = 0,5 (поскольку число круглое)

105% = 1,5 (поскольку больше 100%)

150% = 1,5 (поскольку больше 100 и число круглое)

23% = 0,23 ( поскольку число не круглое, то считаем в сотых)

Подробнее - на -

4,8(80 оценок)
Ответ:
минам2003
минам2003
28.01.2023
Отдых в лесу.Июнь – обычный сухой и жаркий день. Цветет клевер, шиповник покрыт ароматными цветами. Небольшой ветерок колышет верхушки деревьев, по лесу разносится посвист иволги, голоса щегла. На вечерней заре даст свой концерт соловей. На полянке две елочки стоят как две подружки, которые пришли в гости к лиственным  друзьям. В десяти метрах от них молодой дуб наблюдает, любуясь за подружками в красивых изумрудных платьях.                Вдруг послышались звуки подъезжающей машины. Все насторожились. Птичий хор приумолк. Машина остановилась и из нее вышли трое детей разного возраста и их родители. Они стали доставать с машины рюкзаки. Постелили покрывало на землю…          Ребята стали играть в волейбол. А мама прилегла,  и видно было, как она с удовольствием наблюдала за детьми. Папа все еще возился в машине. Затем и он присоединился к детям. Наблюдавшая за происходящим женщина тоже встала и они, весело смеясь, еще долго играли. Потом сели отдыхать, достали бутерброды и напитки. Перекусив, они еще немного побродили по лесу и сделали фотографии на память на фоне наших подружек- елочек. Затем собрали все свои пакеты с мусором, сели в машину и уехали. Деревья, которые видели  все это, были очень удивлены, ведь они еще помнили, как на неделе приезжали молодые люди, но после них не было так идеально чисто.          Готовился  дать свой концерт соловей, прохладный ветерок шевелил листву, всюду была гармония…Но почему мы должны удивляться, если люди умеют вести себя правильно и в лесу, и в других общественных местах. Люди, научитесь любить природу, ценить ее музыку: пение птиц, шелест листьев, шорохи муравьев. Ведь все это живое, и оно тоже умеет плакать. Нужно, чтобы любовь и уважение к окружающей нас среде стало нормой.Я на кусту у родникаНе тронул сети паука,И поглазел на муравьев:У них домище- будь здоров!И долго по лесу шагалИ никого не напугал,Нигде воды не замутил…В лесу я просто погостил!                                                             Н.Красильников стишок можно нам в школе гово
рят чтоб писали
4,8(78 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ