М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
LEZIHINALINA
LEZIHINALINA
01.01.2020 20:22 •  Математика

Можно условия к ? двум классам поручено расчистить от снега школьный двор прямоугольной формы. длина двора 20 м, а ширина 23 м. в одном классе 24 ученика, а в другом - 22. сколько квадратных метров должен расчистить каждый класс, если работа между учениками распределена поровну? условия типо: длина - 20 м ширина - 23 м и т.д.

👇
Ответ:
kris0603
kris0603
01.01.2020
1) 20х23=460 м2 - площадь участка
2) 24+22=46 - общее количество учеников
3) 460 - 46
     Х - 24
Х= 24х460/46=240 м2 - расчистит 1 класс
4) 460-240=220 м2 - расчистит 2 класс
4,5(70 оценок)
Ответ:
ghhgbg
ghhgbg
01.01.2020
Длина - 20 м
Ширина - 23 м
1 класс  - 24 уч.
2 класс - 22 уч.
Школ.двор  -? м2
1 класс  -? м2
2 класс  - ? м2
Решение
20*23=460 (м2) школ.двор
22+24=46 (уч) всего
460:46=10 (м2) на 1 ученика
10*24=240 (м2) расчистит 1 класс
10*22=220 (м2) расчистит 2 класс
ответ 240 м2 расчистит 1 класс, 220 м2 расчистит 2 класс
4,6(22 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
mrnazar228
mrnazar228
01.01.2020

10км

Пошаговое объяснение:

В условии даны все три расстояния между A, C и D. Выясним сначала, как расположены эти три бензоколонки.

Бензоколонки A и C разбивают кольцевую дорогу на две дуги. Если бы бензоколонка D находилась на меньшей дуге, то сумма расстояний от A до D и от D до C была равна расстоянию от A до C. Но это не так.

Значит, бензоколонка D расположена на большей дуге, поэтому длина большей дуги между A и C равна AD + DC = 25 + 35 = 60 км. Следовательно, длина кольцевой дороги равна 60 км + AC = 100 км.

Так как BA = 50 км, то A и B диаметрально противоположны. Значит, расстояние от B до C равно 50 - 40 = 10 км (см.

4,8(61 оценок)
Ответ:
SonyaYT
SonyaYT
01.01.2020

ДАНО

Y = (x² + 9)/x

ИССЛЕДОВАНИЕ
1. Область определения. Деление на ноль в знаменателе.
Х≠ 1.
Х∈(-∞;0)∪(0;+∞)
2. Вертикальная асимптота:  Х= 1. 
3. Пересечение с осью Х. Y(x) = 0 - нет.
4. Пересечение с осью У - нет
5. Наклонная асимптота 
k = lim(+∞)Y(x)/x = 4*x/x = 4. Уравнение асимптоты: Y = 4*x.

6. Проверка на чётность.
Y(-x) ≠ Y(x). Y(-x) ≠ - Y(x)
Функция ни четная ни нечетная.
7. Поведение в точке разрыва.
lim(->0-) Y(x) = -∞.
lim(->0+) Y(x) = +∞
8, Первая производная.
Y'(x)=8- \frac{4x^2+9}{x^2}=0
6. Локальные  экстремумы.
Y'(x) = 0,  x1 = - 3/2,  x2 = 3/2
Максимум Y(-3/2)= .-12.

Минимум Y(3/2) = 12.
7. Участки монотонности функции.
Возрастает - Х∈(-∞;-3/2]∪[3/2;+∞).

Убывает - Х∈[-3/2;0)∪(0;3/2]
8. Вторая производная.

Y"(x)=- \frac{8}{x}+ \frac{8*x^2+18}{x^3} =0

Корней нет. Точек перегиба (на графике) - нет.
9. Выпуклая - "горка" - Х∈(-∞;0). Вогнутая - "ложка" - Х∈(0;+∞)

10. График в приложении


Функция : y=(4x^2+9)/x исследовать функцию по 8 пунктам: 1)найти область определения 2)найти область
4,6(80 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ