М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
анна2259
анна2259
16.12.2020 21:34 •  Математика

На вступительном устном экзамене по можно получить от 2 до 10 .пятьдесят абитуриентов получили такие оценки: 2 3 7 8 9 4 5 7 10 6 3 6 7 9 10 2 2 2 3 4 4 5 7 9 6 2 4 10 4 2 5 7 6 9 10 10 2 2 4 2 3 2 6 7 7 8 7 5 6 6 а)составить общий ряд данных; упорядочить и спруппировать полученные оценки б)состапвить табл распределения данных и распределения частот в) построить графики распределения данных и распределения частот г) найти размах,моду и среднее измерение. плз ,в шк нам вообще тему не объяснили дали это как дз ,счас сижу в ничего не : (

👇
Ответ:
blecstar2000
blecstar2000
16.12.2020
Общий ряд - просто переписать все оценки в порядке возрастания.
Сгруппировать - объединить в скобки каждую оценку.
(2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2), (3, 3, 3, 3), (4, 4, 4, 4, 4, 4), (5, 5, 5, 5),
(6, 6, 6, 6, 6, 6, 6), (7, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 7), (8, 8), (9, 9, 9, 9), (10,10,10,10,10)
Таблица распределения данных и частот (всего 50 оценок):
Оценки | _ 2 _| _3_| _4_| _5_| _6_| _7_| _8 _| _9 _|_10 _|
Кол-во_| _10_| _4_| _6_| _4 _| _7 _| _8_| _2_| _4 _| _5 _|
Частота|10/50|4/50|6/50|4/50|7/50|8/50|2/50|4/50|5/50|
Графики сам строй, это совсем просто.
Размах - это разность между наибольшим и наименьшим значением,
это 10 - 2 = 8
Мода - это значение, которое встречается чаще всего. Это 2, их 10.
Среднее - это сумма всех значений, деленная на их количество.
Это (2*10+3*4+4*6+5*4+6*7+7*8+8*2+9*4+10*5)/50 = 276/50 = 5,52
4,5(30 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Vladislava111111111
Vladislava111111111
16.12.2020
Пусть a4, a5, a6 - члены арифметической прогрессии, а d - её шаг.
Известно, a4 = 12 и a6 = 18
В арифметической прогрессии каждый последующий член больше предыдущего на величину шага (d):
a5 = a4 + d, или a5 = 12 + d
a6 = a5 + d, или 18 = a5 + d
Значение a5 из первого уравнения подставляем во второе уравнение:
18 = (12 + d) + d = 12 + 2d, откуда находим 6 = 2d;  d = 3
Подставляем полученное значение шага в первое уравнение:
a5 = 12 + d = 12 +3 = 15
ответ: 15

Примечание. Всё можно было найти гораздо проще. Каждый член арифметической прогрессии равен среднему арифметическому его соседних членов (за исключением первого члена, у которого только один сосед). Используя данное свойство, легко находим пятый член прогрессии, т.к. известны его соседи слева и справа:
a5 = (a4 + a6)/2 = (12 + 18)/2 = 30/2 = 15
4,7(95 оценок)
Ответ:
Polinakovalevallll
Polinakovalevallll
16.12.2020

Пошаговое объяснение:

1) 4+(7/4)*√(5¹¹/₄₉)=4-5*√(256/49)=4-(7/4)*(16/7)=4-7*16/(4*7)=4-4=0.

2)

14x²-5x-1=0   D=5²-4*14*(-1)=25+56=81.     √D=9.

x₁=(5+9)/(2*14)=14/28=1/2.

x₂=(5-9)(2*14)=-4/28=-1/7.

ответ: x₁=1/2      x₂=-1/7.

3)

5/(x-2)+1=14/(x²-4x+4)

5/(x-2)+1=14/(x-2)²

Пусть x-2=t   ⇒

(5/t)+1=14/t²   |×t²

5t+t²=14

t²+5t-14=0    D=81       √D=9

t₁=x-2=2     x₁=4

t₂=x-2=-7    x₂=-5.

ответ: x₁=4       x₂=-5.

4)

9x⁴-40x²+16=0

Пусть x²=t≥0

9t²-40t+16=0     D=1024     √D=32

t₁=x²=4          x=√4           x₁=2           x₂=-2

t₂=x²=4/9      x=√(4/9)      x₃=2/3       x₄=-2/3.

ответ: x₁=2      x₂=-2      x₃=2/3      x₄=-2/3.

5)

x*(x²-16)/(x²-9)≤0

x*(x²-4²)/(x²-3²)≤0

x*(x+4)*(x-4)/(x+3)*(x-3)≤0   ОДЗ: x+3≠0    x≠-3     x-3≠0     x≠3.

-∞__-__-4__+__-3__-__0__+__3__-__4__+__+∞

ответ: x∈(-∞;-4]U(-3;0]U(3;4].

6)

(6-x)/(x²+2x+5)≥0

(6-x)/(x²+2x+1+4)≥0

(6-x)/((x+1)²+4)≥0

Так как ((х+1)²+4)>0    ⇒

6-x≥0

x≤6.

ответ: x∈(-∞;6].

4,6(29 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ