Убуратино есть немного денег но для покупки учебника ему не хватает 37 сальдо перо для покупки этого же учебника не хватает 2 сольдо когда буратино и перо сложили все свои деньги им всё равно не хватило денег для покупки учебника сколько стоит учебник

👇

Ответ:

annykolis

03.12.2021

Пьеро для покупки букваря не хватает 2 сольдо.Если бы у Буратино было 2 сольдо, то им бы хватило денег на покупку
37+2=39(сольдо),
но, когда они сложили деньги, их не хватило. Значит, у Буратино было только 1 сольдо.
37+1=38(сольдо) - было у кукол
39 сольдо стоит букварь.

4,4(43 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

vladavlada60

03.12.2021

Задача 1.
Весь мел принимаем за целое (1) :
1) 1 : 30 = 1/30 всего мела - расходуют шестые классы в день
2) 1 : 60 = 1/60 мела - расходуют пятые классы в день
3) 1/30 + 1/60 = 2/60 + 1/60 = 3/60 = 1/20 мела - расходуют вместе
4) 1/20 * 15 = 15/20 = 3/4 мела - израсходуют вместе за 15 дней.
3/4 < 1
ответ: на 15 дней хватит мела.

Задача 2.
1) 1 : 15 = 1/15 всего картофеля - чистит Иван за 1 мин.
2) 1 : 18 = 1/18 - чистит Марат за 1 мин.
3) 1/15 + 1/18 = 6/90 + 5/90 = 11/90 - чистят вместе за 1 мин.
4) 10 * 11/90 = 11/9 = 1 2/9 всего картофеля - почистят за 10 мин.
1 2/9 > 1
ответ : Иван и Марат успеют начистить ведро картофеля за 10 минут.

Задача 3.
1) 1 : 3 = 1/3 расстояния - проедет один автомобиль за 1 ч
2) 1 : 2 = 1/2 расстояния - проедет второй за 1 ч
3) 1/3 + 1/2 = 2/6 + 3/6 = 5/6 расстояния - проедут вместе за 1 ч
4) 1 - 5/6 = 6/6 - 5/6 = 1/6 расстояния - будет между авто через 1 ч - ответ.

4,5(69 оценок)

Ответ:

Evloevakhava

03.12.2021

Весь привезенный мел = 1 (целая)
1) 1 : 30 = 1/30 часть от всего мела расходуется за 1 день в 6 классах
2) 1:60 = 1/60 часть от всего мела расходуется за 1 день в 5 классах
3) 1/30 + 1/60 = 2/60 + 1/60 = 3/60 = 1/20 часть от всего мела расходуется 5 и 6 классами вместе
4) 45 * 1/20 = 45/20 = 9/4 = 2 1/4 мела потребуется на 45 дней для 5 и 6 классов вместе
2 1/4 > 1 ⇒ не хватит привезенного мела на 45 дней
ответ: не хватит привезенного мела на 45 дней для 5 и 6 классов вместе.

Весь объем работы = 1 (целая)
1) 1 : 4 = 1/4 (объема работы/час) производительность труда I швеи
2) 1 : 5 = 1/5 (об.раб./час) производительность труда II швеи
3) 1/4 + 1/5 = 5/20 + 4/20 = 9/20 (об.раб./час) производительность при совместной работе
4) 2 * 9/20 = (2*9)/(1*20) = 9/10 от всего объема работы выполнят две швеи за 2 часа совместной работы.
5) 1 - 9/10 = 1/10 от объема работы останется невыполненной.
ответ: 9/10 работы выполнят две швеи за 2 часа; 1/10 часть работы останется невыполненной.

4,7(98 оценок)

Это интересно:

Кулинария-и-гостеприимство

02.03.2020

Как включить куркуму в рацион и получить пользу для здоровья?...

Путешествия

10.03.2021

Контроль мочевого пузыря в автобусе: как оставаться комфортным в пути...

02.05.2022

Как понять, что вы повзрослели: признаки и особенности...

Стиль-и-уход-за-собой

19.07.2022