М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ппп278
ппп278
08.06.2021 21:47 •  Математика

Уодного старого коллекционера было 25 ол.соладтиков.которых сделали из старой ол.ложки массой 123 грамма. 24 солдатика были одинаковыми- друг от друга не отличались.но 25 солдатик оказался одноногим.его отливали последним и
олова немного не хватило. какова масса последнего солдатика?

👇
Ответ:
MARCOM03
MARCOM03
08.06.2021

123 поделим на 25, получится 4 грамма и 23 в остатке. значит чтобы последнему солдатику не хватило на ногу, 24 солдатика должны весит по 5 грам

потом 123/5 = 24 и 3 в остатке.

ответ: последний солдатик весит 3 грамма 

4,7(35 оценок)
Ответ:
Aryzhaн
Aryzhaн
08.06.2021

123 поделим на 25, получится 4 грамма и 23 в остатке. значит чтобы последнему солдатику не хватило на ногу, 24 солдатика должны весит по 5 грам

потом 123/5 = 24 и 3 в остатке.

ответ: последний солдатик весит 3 грамма

4,4(98 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
20Fox06
20Fox06
08.06.2021
Пусть х кол-во мальчиков в секции, тогда девочек будет 16х, т.к. их в 16 раз больше. При этом кол-во всех человек в секции может быть 30 составим и решим уравнение.
16х+х = 30
17х=30
х=30/17
х=1,7 
У нас получилось, что количество мальчиков (при условии что всего не больше 30 человек) будет один ребенок.
Т.к. если мальчиков будет два, то девочек будет 2*16 = 32 -а это уже больше максимального количества 30
Всех детей входящих в секцию разбить на пары нельзя, т.к. в секции 1 мальчик и 16 девочек. 1 + 16 = 17 на два полностью не делится.
4,7(36 оценок)
Ответ:
akhdogru
akhdogru
08.06.2021
600
к=от 2 до 5
11/(2+5)=11/7
11/(3+5)=11/8
11/(4+5)=11/9
11/(5+5)=11/10

601.
(10-3)/8=7/8
(8-3)/8=5/8
(6-3)/8=3/8
(4-3)/8=1/8

602.
17/(2*5+5)=17/15
17/(2*4+5)=17/13
и так далее до 0. (3, 2, 1, 0)

603.
(3*5+5)/21=20/21
и так  4, 3, 2, 1, 0 - подставляй

604.
1/3, 2/3, 1/9, 2/9, 4/9, 5/9, 7/9, 8/9

6/5

610.
3+4/15=3 4/15
19+5/27=19 5/27
7+3/8=7 3/8
26+9/14=26 9/14
9+4/11=9 4/11
101+1/11=101 1/11

611.
5 11/17=5+11/17
7 11/26=7+11/26
19 12/13=19+12/13
58 40/47=58+40/47
48 11/19=48+11/19
152 11/101=152+11/101

612.
83/27=83 :27=3 (ост.2)=3 2/27
156/19=156:19=8 (ост.4)=8 4/19
78/23=3 ост.9=3 9/23
413/15=27 ост. 8=27 8/15
89/21=4 5/4
196/19=10 6/19
767/83=9 20/83
695/29=23 28/29
713/35=20 13/35
1028/101=10 18/101
619/28=22 3/28
20019/87=230 9/87

613.
29 :4=7 1/4
215:41=5 10/41
11:3=3 2/3
832:55=15 7/55
67 :7=9 4/7
783:65=12 3/65

614.
3 3/4=(3*4+3)/4=15/4
5 1/2=(5*2+1)/2=11/2
7 5/8=(7*8+5)/8=61/8
11 2/3=35/3
29 3/4=119/4
17 5/6=107/6
8 5/9=79/9
15 1/7=106/7
8 12/13=116/13
11 1/4=45/4
16 41/100=1641/100
21 81/200=4281/200
13 43/150=1993/150
25 31/500=12531/500
4,4(68 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ