Ребёнок имеет право на полноценную школьную программу.На уважение своей личности – педагог не должен ребёнку грубить и хамить.Ребёнок имеет право на доброжелательную и спокойную атмосферу во время учёбы.Школьник имеет право на объективную оценку своих знаний: учитель не должен занижать или завышать ребёнку.Ученик может высказать своё мнение, а педагог обязан выслушать мысли ученика и объяснить ему, прав он или нет.Ребёнок имеет право на собственную точку зрения и должен уметь доказывать правоту, если он уверен в своих мыслях и суждениях.На неприкосновенность своих личных вещей – педагог или сверстники не должны брать без разрешения ученика такие предметы, как телефон, планшет, учебник и др.На отдых – педагог не должен занимать часть перемены, продолжая свой урок.Ученик имеет право на консультацию с юристом или психологом.Каждый ребёнок имеет право на свободу передвижения по школе на перерыве.Каждый школьник должен знать свои права
За1. сми показывает новости, мы узнаем, что творится в мире. 2.в сми много развлекательных программ, которых можно посмотреть чтобы убить время.из них есть и познавательные передачи. против1. в сми показывают много пропаганды секса, алкоголя, курения, конечно не во всем, но в том, что смотрят подростки.2. многие сми показывая свои новости, говорят то, что угодно им, а не действительность которая происходит.3.сми разрушает нравственность подростка не явно, а как то исподтишка. человек деградирует когда смотрит что попало, особенно если человек наивный и ведомый (то есть типичный подросток)
Среди 999 чисел, меньших 1000, 199 чисел кратны 5 : [999 : 5] = 199 *. в этом же интервале имеются 142 числа, кратных 7 : [999 : 7] = 142* . среди 142 чисел, кратных 7, имеются числа, которые делятся также и на 5, то есть кратные 35. всего таких чисел 28: [999 : 35]= 28* . эти 28 чисел уже учтены в числе 199, найденном ранее. поэтому количество чисел, меньших 1000, которые делятся либо на 5, либо на 7, равно 199 + 142 - 28 = 313. в рассматриваемом интервале остается 999 - 313 = 686 чисел, которые не делятся ни на 5, ни на 7. * [n] - целая часть числа n . например, [13,45] = 13.
