Прочитай в двух мотках было одинаковое количество провода. когда от первого мотка отрезали 36 метров, а от второго в 2 раза меньше, чем во втором. сколько метров провода было в каждом мотке сначала?
Канструяванне складаных сказаў з рознымі відамі сувязі частак, перабудова іх у іншыя граматычныя структуры». Мэта: плануецца , што да канца ўрока вучні будуць ведаць ролю складаных сказаў з рознымі відамі сувязі ў пэўных тэкстах і мэтазгоднасць іх выкарыстання ў раскрыцці тэмы тэксту; умець канструяваць складаныя сказы з рознымі відамі сувязі частак, перабудоўваць складаныя сказы з рознымі відамі сувязі частак у іншыя сінтаксічныя канструкцыі, уключаць іх ва ўласныя пісьмовыя і вусныя выказванні, захоўваючы нормы пунктуацыі. Задачы асобаснага развіцця: стварыць сітуацыю для ўзаеманавучання, садзейнічаць фарміраванню ўмення вучняў вырашаць праблему і разважаць, выкарыстоўваючы ўласны жыццёвы вопыт, садзейнічаць прысваенню каштоўнасці чалавек.
2)20*2=40(м)