Первый пример. вместо звездочки будет число 9. Объясняю почем: при делении вторая дробь переворачивается и мы получаем 3/4*8/9. Сокращаем 8 и 4 и остается от 8 двойка, а от 4 единица ,сокращаем 9 и 3 от 9 остается 3, а от 3 единица. в числителе остается 2, а в знаменателе 3 и получаем 2/3. второй пример. вместо звездочки будет число 7. Объясняю почем: при делении вторая дробь переворачивается и мы получаем 7/8*12/35. Сокращаем 8 и 12 по 4 и остается от 8 двойка, а от 12 остается 3 ,сокращаем 7 и 35, от 7 остается 1, а от 35 остается 5. в числителе остается 3, а в знаменателе 5*2 и получаем 10 отсюда и получаем 3/10
В понятие "хороший гражданин" все мы вкладываем довольно разные клише. То, о чем вы спрашиваете, носит прикладной, социологический характер. Но сначала мне хотелось бы сказать несколько слов о философском осмыслении самого понятия "гражданин". Ведь жизнь любого человека распадается, условно говоря, на несколько этапов. И очень важный этап - юношеская социализация, когда молодой человек приобщается к идеалам и ценностям данного общества, усваивает нормы поведения в нем.вот. Или не усваивает. Но тот, кто усваивает, становится сознательной личностью и одновременно сознательным гражданином. Приобретает знания, профессию, обзаводится семьей и т.д. Далее начинается этап, так сказать, взрослой жизни, приобретение опыта, возможные победы, возможные неудачи. А третий этап - это уже старческая социализация, подведение итогов, когда еще раз пересматриваются ценности общества. И то, что ты сам дал этому обществу, и то, что оно дало тебе
