5 - 9 классыДругие предметы 5+3 б
Обж!
Вопросы:
1)В чем заключается значение огня в жизни человека
2)Где наиболее часто возникают пожары? Объясните почему.
3)Перечислите основные группы причин возникновения пожаров в повседневной жизни
4)Приведите примеры возникновения пожара из-за неосторожного обращения с огнем
5)Какие неисправности электропроводки могут привести пожару?
Реклама
Отметить нарушение Baku009 21.09.2014
ответы и объяснения
Получи неограниченный доступ с подпиской Знания Плюс
УЗНАЙ БОЛЬШЕ
Проверенный ответ
Tolik7klass
Tolik7klass Хорошист
1)Огонь нужен для приготовления пищи, чтобы согреться.
2)Леса Европы,Тайга России, Лесные массивы Канады и США.Основная причина- повышенная температура, частичное или полное отсутствие осадков.
3)Короткое замыкание проводов, неосторожное обращение с огнём, самовозгорание веществ и материалов, поджог, утечка газа.
4)Курение в квартире, разведение костров во дворах жилых домов или на садовых участках, оставление топящеёся печи без присмотра и др.
5)Плохие контакты, старая изоляция.
Пожар – серьезная, чрезвычайная ситуация, которая приносит вред имуществу и людям.
Чтобы защитить население от пожаров, МЧС проводит следующие мероприятия:
1. Информирование населения о том, как нужно себя вести в случае пожара.
2. Профилактика пожаров. Проверка домов, проверка электропроводки.
3. Проведение уроков на ОБЖ по чрезвычайным ситуациям.
4. Медицинская, радиационная, химическая защита.
5. Эвакуация и рассредоточение.
6. Обеспечение пожарной безопасности.
операции во время пожаров.
8. Проведение мероприятий по профилактике пожаров.
9. Бесплатная связь со службой
10. Уборка сухих листьев и деревьев.
11. Повышение квалификации пожарных служб.
Каждый должен знать, что приводит к пожарам и не делать этого. Также нужно знать, как себя вести во время пожара и чего делать не следует. Каждый школьник должен присутствовать на предмете ОБЖ, чтобы быть осведомленным.
1) 15 · 0,2 = 3 (л) - взяли из 1-го сосуда
2) 15 - 3 = 12 (л) - осталось в 1-м сосуде
3) 15 + 3 = 18 (л) - стало во 2-м сосуде
4) 18 · 0,2 = 3,6 (л) - взяли из 2-го сосуда
5) 18 - 3,6 = 14,4 (л) - стало во 2-м сосуде
6) 12 + 3,6 = 15,6 (л) - стало в 1-м сосуде
15,6 л > 14,4 л, т.е. в 1-м сосуде стало больше
7) 15,6 - 14,4 = 1,2 (л) - на столько стало больше в 1-м сосуде
ответ: в первом сосуде на 1,2 л.