М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
cool107
cool107
14.02.2023 08:20 •  Математика

Фигуры в конструировании и в построение машин !

👇
Ответ:
vipmurlyan
vipmurlyan
14.02.2023
Фигуры в машиностроении.
Параллелепипеды (все прямоугольные детали) , и цилиндры (всевозможные валы)  - основные
Призмы и шестигранники (гайки)
Сферы - шарики.
Усеченные конусы - соединительные детали между цилиндрами.
Пирамиды, эллипсы. - практически не используются. 
4,7(3 оценок)
Ответ:
vladacherry2003
vladacherry2003
14.02.2023
Квадрат прямокутник конус круг
4,8(33 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
trinadsyear
trinadsyear
14.02.2023
Кто придумал школу и зачем?

развитием общества в целом, а также отдельных ее стран и городов обусловлено появление социальных институтов, которые в дальнейшем имели название школ. обществу необходимо было наличие образованных, квалифицированных, знающих людей, которые в будущем могли вывести ту или иную страну на более высокий уровень развития. изначально не все дети могли посещать учебные заведения. сначала лишь дети высокопоставленных чинов могли себе это позволить, но около ста лет назад была принят документ, зафиксированный европейской конвенцией по правам человека, в котором говорилось, что все дети имеют право на получение образования.

в данный период времени известно, что основополагателем создания школы в современном виде был ян амось коменский – он по праву заслужил звание создателя школы. именно этот известный педагог и писатель ввел классно-урочную систему и довел школы до вида, который мы с вами сейчас имеем.источник:  

4,5(78 оценок)
Ответ:
enigma75
enigma75
14.02.2023
1) 15 + 5 = 20
38 - 20 = 18
18 : 2 = 9
ответ через 9 лет 2) у Васи x марок, у Коли было x + 10 марок.
затем стало
x – 15, у Коли x + 10 – 15 = x – 5 марок.
Потом у Васи стало в два раза больше марок
2(x – 15) = x – 5, => x = 25 => у Васи было 25 марок, тогда у Коли 25 + 10 = 35 марок. 3)маша — х
катя — х+5
(х+3)*2=х+5+3
2х+6=х+8
2х-х=8-6
х=2 марки — у маши
2+5=7 марок у катиПусть у Кати было x открыток, тогда у Маши было (x-5) открыток
Составим и решим уравнение:
2*((x-5)+3)=x+3
2*x-4=x+3
x=7
ответ: 7открыток4)2х+1х=3х3х:2=1,5х2х-1,5х=0,5х0,5х=141,5х=14*3=4242вагона стало в каждом составе
4,8(7 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ