с 1
Путём прибавления единицы
Путём вычитания единицы
407, 470, 704, 740
9
двузначное
разряды единицы, десятки, сотни, тысячи и т.д
30, 37, 70, 73
тысячи
миллионы
класс тысяч составляет 3 разряда
Класс миллионов 3 разряда
10 единиц образуют следующий десяток
10 десятков следующую сотню и т.д
Пошаговое объяснение:
с одного (1)
Путём прибавления 1,2,3,4 это 1+1=2, 2+1=3, 3+1=4 и т.д
Путём вычитания 4, 3, 2, 1 это 4-1=3, 3-1=2, 2-1=1 и т.д
используя 0,4.9 получим 407, 470, 704, 740
9
(10) двузначное
разряды единицы, десятки, сотни, тысячи и т.д
30, 37, 70, 73
тысячи
миллионы
класс тысяч составляет 3 разряда: единицы тысяч, десятки тысяч, сотни тысяч
Класс миллионов 3 разряда: единицы миллионов, десятки миллионов, сотни миллионов
10 единиц образуют следующий десяток
10 десятков следующую сотню
10 сотен образуют 1 ед тысяч и т.д
1) 70:7=10 км в час скорость в первый ltm
2) 62^5=12.4 км в час скорость во второй день
3) 48:6=8 км вчас скорость в третий день
4) (10+12.4+8):3=10.13 км в час средняя скорость
ответ: 10.13 км в час средняя скорость
Своя задача:
Бригада строителей работала в первый день 6 часов и использовала 2 т цемента, во второй день бригада работала 7 часов и использовала на 500 кг больше, чем в первый, а в третий день бригада отработала всего 4 часа и использовала на 1 т меньше цемента, чем во второй день.Найди средний вес цемента используемый бригадой за один день?
2 т=2000 кг 1т=1000 кг
1) 2000+500=2500 кг во второй день
2) 2500-1000=1500 кг в третий день
3) 2000+2500+1500=6000 кг за три дня всего
4)6000:3=2000 кг=2 т
ответ: 2 т средний вес используемого цемента в день
209-587=-378
209-209=0 проверим 209+0=209
-869-(-869)=0
-627-(-627)=0 проверим -627+0=-627
313-828=-515 проверим 828-515=313
