М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ShipunovaDaria
ShipunovaDaria
04.03.2020 06:43 •  Математика

Основные принципы и этапы контроля и прогнозирования. основные методы определения зон действия негативных факторов и их уровней

👇
Ответ:
ibarabol318
ibarabol318
04.03.2020

Основные принципы защиты. Снижение уровня опасности и вредности источника негативных факторов путем совершенствования его конструкции и рабочего процесса, реализуемого в нем. Увеличение расстояния от источника опасности до объекта защиты. Уменьшение времени пребывания объекта защиты в зоне источника негативного воздействия. Установка между источником опасности или вредного воздействия и объектом защиты средств, снижающих уровень опасного и вредного фактора. Применение малоотходных технологий и замкнутых циклов. Понятие о коллективных и индивидуальных средствах защиты.

Методы защиты от вредных веществ, физических полей, информационных потоков, опасностей биологического и психологического происхождения. Защита от химических и биологических негативных факторов. Защита от загрязнения воздушной среды. Очистка от вредных веществ атмосферы и воздуха рабочей зоны. Защита от загрязнения водной среды. Рассеивание и разбавление вредных выбросов и сбросов. Методы обеспечения качества питьевой воды и водоподготовка. Методы утилизации и переработки антропогенных и техногенных отходов. Защита от энергетических воздействий и физических полей. Защита от вибрации Защита от шума, инфра- и ультразвука. Защита от электромагнитных излучений, статических электрических и магнитных полей. Защита от лазерного излучения. Защита от инфракрасного (теплового) излучения. Защита от ионизирующих излучений. Методы и средства обеспечения электробезопасности. Защита от статического электричества. Защита от механического травмирования. Обеспечение безопасности систем под давлением.

Методы контроля и мониторинга опасных и вредных факторов. Основные принципы и этапы контроля и прогнозирования. Методы определения зон действия негативных факторов и их уровней.

Знаки безопасности: запрещающие, предупреждающие, предписывающие, указательные, пожарной безопасности, эвакуационные, медицинского и санитарного назначения.

Типовые методы защиты от негативных факторов в сфере профессиональной деятельности (экономика и управление). Примеры выполнения и реализации методов и средств защиты человека в профессиональной сфере деятельности. Оценка современного обеспечения средствами защиты в отрасли и сфере профессиональной деятельности (экономика и управление). Особенности реализации защитных мер для данного профиля профессиональной деятельности (экономика и управление).

4,4(95 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
1. Ein Schrank im Schlafzimmer ist neu. Der Schrank im Schlafzimmer ist neu. (Если предмет конкретизирован определением, выраженным существительным в дательном падеже с предлогом)
2. Heute findet ein Konzert dieses Pianistes. Heute findet ein Konzert dieses Pianisten. (Gen. мн.ч. окончание - en)
3. Iwanows sind unsere Freunde. Die Familie Iwanow sind unsere Freunde.
4. Der Lehrer diktiert uns einen Diktaten. Der Lehrer diktiert uns ein Diktat (ед.ч.) / die Diktaten (мн.ч.)
5. Heute ist ein funfte Mai. Heute ist der fünfte Mai. (порядковые числительные с определенным артиклем)
4,6(81 оценок)
Ответ:
Элиана01
Элиана01
04.03.2020
А) Проводишь 1 прямую, прикладываешь угол, от него линейкой проводишь 2 ю прямую, отмеряешь на ней n см от точки пересечения с 1 прямой. разворачиваешь угол, если он не 90 градусов и на 1 прямой отмечаешь 2й угол, от него проводишь прямую, отмечаешь на n см и соединяешь с другим концом. Получится трапеция, если угол тупой(острый) или квадрат, если угол 90 градусов.
б) проводишь прямую, отмечаешь на ней отрезок в n см. не сдвигая линейку с положения, в котором проводил 1 прямую, по другому(параллельному) проводишь 2ю прямую, отмечая такой же отрезок. концы соединяешь, получится параллелограмм или прямоугольник(по делениям 1 см 2 см можно построить его).
4,7(2 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ