М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
123451415
123451415
25.07.2021 18:15 •  Математика

Из проданных билетов на соревнование 43% были в левый сектор, а остальные в правый сектор. сколько билетов было проданно в правый сектор, если их было на 154 больше, чем в левый?

👇
Ответ:
lenalorax9093
lenalorax9093
25.07.2021
Пусть x шт. — число билетов, проданных в левый сектор. Тогда (x+154) шт. — число билетов, проданных в правый сектор.
x+(x+154)=(2x+154) (шт.) — всего продано билетов.
Решим уравнение:
x=0,43(2x+154)
x=0,86x+66,22
0,14x=66,22 |:0,14
x=473 (шт.) — число билетов, проданных в левый сектор.
x+154=473+154=627
ответ: 627 билетов.
4,6(84 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nikvermenox7gay
nikvermenox7gay
25.07.2021
Meine Familie ist klein. Wir reisen gerne in Urlaub. Schwester studiert Jura. Opa ist Rentner. Wir machen viel Blödsinn. Mein Vater geht gerne jagen. Oma und Opa leben in großen Stadt. Öde Zeiten verbringen wir bei Bücher lesen. Ich spiele gerne geige. Sonst sind wir gut drauf.

Моя семья небольшая. Мы любим путешествовать в отпуск. Сестра учится Юра. Дедушка пенсионеры. Мы делаем много глупости. Мой отец, который идет на охоту. Бабушка и дедушка живут в большом городе. Пустынный время мы тратим на чтение книг. Я люблю играть на скрипке. В противном случае мы на нем хорошо.
4,8(55 оценок)
Ответ:
маша3025
маша3025
25.07.2021
Сначала всё обозначим.
Детали мастера по плану x.
Детали ученика по плану y.
Должны были сделать по плану 140 деталей.
На самом деле сделал мастер x + 0,3x
На самом деле сделал ученик y - 0,1y
На самом деле сделали деталей 158.
Можем составить систему уравнений:
x + y = 140
(x + 0,3x) + (y - 0,1y) = 158

 Выражаем x через y:  x = 140 - y, раскрываем скобки во втором уравнении, подставляем найденное выражение во второе уравнение, получаем:
1,3x + 0,9y = 158
1,3 * (140 - y) + 0,9y = 158
182 - 1,3y + 0,9 = 158
-0,4y = 158 - 182
-0,4y = -24
y = 60 (детали ученика по плану)
140 - 60 = 80 (детали мастера по плану)
Проверка. 80 * 1,3 = 104 (детали мастера на самом деле)
                60 - (60 * 0,1) = 54 (детали ученика на самом деле)
                104+54=158 (детали мастера и ученика вместе на самом деле).
4,4(93 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ