М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dasha1933
dasha1933
07.04.2020 17:06 •  Математика

Постройте график функции у=-2х^2+17х-21/х^2-5х-14. найдите значения в, при которых прямая у=в не имеет с графиком данной функции общих точек

👇
Ответ:
kuraflin666
kuraflin666
07.04.2020
В заданной функции числитель и знаменатель разложить на множители.
-2х^2+17х-21 = 0
Квадратное уравнение, решаем относительно x: Ищем дискриминант:
D=17^2-4*(-2)*(-21)=289-4*(-2)*(-21)=289-(-4*2)*(-21)=289-(-8)*(-21)=289-(-8*(-21))=289-(-(-8*21))=289-(-(-168))=289-168=121;Дискриминант больше 0, уравнение имеет 2 корня:
x₁=(√121-17)/(2*(-2))=(11-17)/(2*(-2))=-6/(2*(-2))=-6/(-2*2)=-6/(-4)=-(-6/4)=-(-1.5)=1,5;x₂=(-√121-17)/(2*(-2))=(-11-17)/(2*(-2))=-28/(2*(-2))=-28/(-2*2)=-28/(-4)=-(-28/4)=-(-7)=7.
Числитель -2х^2+17х-21 = -2(х - 1,5)(х - 7) = (3 - 2х)(х - 7).

х^2-5х-14 = 0.
Квадратное уравнение, решаем относительно x: Ищем дискриминант:
D=(-5)^2-4*1*(-14)=25-4*(-14)=25-(-4*14)=25-(-56)=25+56=81;Дискриминант больше 0, уравнение имеет 2 корня:
x₁=(√81-(-5))/(2*1)=(9-(-5))/2=(9+5)/2=14/2=7;x₂=(-√81-(-5))/(2*1)=(-9-(-5))/2=(-9+5)/2=-4/2=-2.
Знаменатель х^2-5х-14 = (х + 2)(х - 7).

Заданную функцию можно представить в таком виде:
y= \frac{(3-2x)(x-7)}{(x+2)(x-7)} .
При условии, что х не равен 7, можно сократить дробь:
y= \frac{3-2x}{x+2} .
Отсюда видно, что при х = -2 функция не имеет значения, поэтому прямая у=-2 не имеет с графиком данной функции общих точек.
4,8(48 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dianabalaganska
dianabalaganska
07.04.2020

Поставь лайк и отметить как лучшее решение

а) |7х|=24,5 (вычеслить)

7×|х|= 24,5 (разделяем обе стороны)

|х|=3,5 (рассмотрим все возможные случаи)

х=3,5 х=–3,5 (уравнения имеет 2 решения)

Х1=3,5 Х2=–3,5

б) |5х+2,1|=0,2 (рассмотреть все возможные случаи)

5х+2,1=0,2

5х+2,1=–0,2 (решить уравнения)

х=–0,38

х=–0,46 (уравнения имеет 2 решения)

Х1=–0,38 Х2=–0,46

с) |9х+27|-4=0,5 (перенести константу в правую часть уравнения)

|9х+27|=0,5+4 (вычислить)

|9х+27|=4,5 (рассмотреть все возможные случаи)

9х+27=4,5

9х+27=–4,5 (решить уравнения)

х=–2,5

х=–3,5 (уравнения имеет 2 решения)

Х1=–3,5 Х2=–2,5

Поставь лайк и отметить как лучшее решение

4,7(20 оценок)
Ответ:
shirowa234567815690
shirowa234567815690
07.04.2020
Швейная машина (в быту Швейная машинка) (англ. sewing machine) — это техническое устройство для выполнения процессов соединения, скрепления или отделки деталей швейных изделий. Содержание [показать]

История изобретения

Игольная пластина, лапка и транспортёр швейной машины

Создание швейной машины относится ко второй половине XVIII века. Первые швейные «машинки» отличались тем, что полностью копировали метод ручного получения стежка. Но в 1814 году австрийский портной Джозеф (Йозеф) Мадерспергер создал иглу с ушком у острия одного из концов (далее считается что верх иглы тот, что с ушком) . Спустя несколько лет Фишер, Гиббоне, Уолтер Хант, Эллиас Хоу и другие учёные начали работать над получением стежка с иглы с ушком. В 1845 году Эллиас Хоу в США разработал челночный стежок и получил патент на швейную машину с этим стежком, которая работала со скоростью 300 стежков в минуту. Особенностью механизма этой машины было то, что игла двигалась горизонтально, а сшиваемые ткани располагались в вертикальной плоскости и могли перемещаться только по прямой линии, что вызывало некоторое неудобство.

В 1850 году в швейном аппарате А. Вильсона, а позже в 1851 году и в машинах Зингера и Гиббса игла двигалась вертикально, а ткань, прижатая специальной лапкой, располагалась на горизонтальной платформе и её продвижение осуществлялось прерывисто движущимся зубчатым колесом, а впоследствии — зубчатой пластинкой (рейкой) .

С каждой созданной моделью швейной машины конструкция швейной машины усложнялась и совершенствовалась, они становились более быстроходными и специализированными.
4,4(77 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ