Проверьте ! 1. сравните числа: а) 9/11 > 3/11 б) 3/4 > 3/11 в) 2/3 < 4/5 2. какая дробь является не правильной? а) 3/10 б) 3/7 в) 10/3 г) 7/10 ответ: в) 10/3 3. вычислите: 5 6/13 + (10 12/13 - 2 9/13) 1) 10 12/13 - 2 9/13 = 8 3/13 2) 5 6/13 + 8 3/13 = 13 9/13 ответ: 13 9/13 4. : от куска провода израсходовали 16 м, что составляет 1/4 куска. сколько метров провода было в куске первоначально? 16: 14=64(м)-длина целого куска. ответ: 64 м. 5. вычислите: а) 6 1/8 - 2 3/4 = (6-2) + (1/8 - 3/4)= 4+ 1-6/8 = 3+ 9-6/8 = 3 3/8 б) 3 1/5 3 1/8 = 16/5 * 25/8 = 2/1 * 5/1 = 10/1 = 10 в) 1 2/13 : 1 4/11 = 15/13 * 15/11 = 1/13 * 11/1 = 11/13 6. : в библиотеке было 900 книг. детские книги составляли 7/20 всех книг. сколько детских книг было в библиотеке? 900: 207=315(детских книг) - было в библиотеке. ответ: 315 детских книг. 7. начертите два угла - острый и тупой. обозначьте их. запишите результаты измерений. допустим нарисовал. результаты: abc=60 градусов fgi = 120 градусов. 8. найдите значение выражения: 7(2) - 2(3) + 59 = 14 - 6 + 59 = 67 ответ: 67. 9. найдите значение выражения: 3 4/7 12/31 + 6 19/31 * 3 4/7= 3 4/7 * (12/31 + 6 19/31) 1. 12/31 + 6 19/31 = 6 31/31 = 7 2. 3 4/7 * 7= 25/7 * 7/1 = 25/1 = 25 ответ: 25. 1. выполните действия: 2: 2 2/3 + 1 4/5 * 3 1/3 - 2 5/6 ответ: 3 11/12 2. : собственная скорость лодки 5 7/10 км/ч, а скорость течения 1 1/5 км/ч. лодка проплыла 3 ч против течения и 3 ч по течению реки. какой путь проплыла лодка за это время? ответ: 34/2 км. и если можно поставьте оценку: (1-9 за правильно 1 ). (1-2 за правильно 2 ).

👇

Ответ:

ИсаковД

23.09.2021

1 часть.1-9 задания правильны,
2 часть.1-2 задания правильны, ( но меня смутила дробь 34/2, я так понимаю, ты так записал 34,2?)
А так все правильно, молодец, 5.

4,5(2 оценок)

Ответ:

ABCD11111111

23.09.2021

▪ в 6 задаче правильнее было бы само действие 7/20×900=315, т.к. тебе надо найти эту часть от числа
▪8 ? если в скобках это числа на которые надо умножить все верно вычисленно, но так записывают периодическую десятичную дробь.
▪оценка

1 правильно
2 правильно
▪ Единственное ответ если у тебя 34/2 = 17 км

4,7(90 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Юля0220

23.09.2021

Требуется найти степень десятки, на которую делится нацело данное произведение.
Каждый множитель входящий в данное произведение (ну единицу можно не считать), можно разложить в произведение простых множителей.
Затем подсчитать общее количество простого множителя = 5, (степень пятерки). Ведь 10=5*2. Двойки тоже можно подсчитать таким же образом, но их очевидно намного больше. Поэтому искомая степень десяти равно степени пятерки.
Теперь считаем, для начала выпишем все целые числа от 1 до 30, делящиеся на 5:
5; 10; 15; 20; 25; 30.
Степень пятерки, на которую делятся эти числа могут быть не только единичной. Выпишем для каждого приведенного числа степень пятерки, на которую оно делится.
Для 5, будет 5 в первой степени.
Для 10, будет 5 в первой степени.
-- 15 -- 5--
---20 -- 5---
---25 --- 5 во второй степени (т.е. 5^2).
---30 -- 5 в первой степени.
Теперь сосчитаем все эти пятерки: 1+1+1+1+2+1 = 7.
Т.о. данное в условие произведение делится на 5^7 (и не делится на большую степень пятерки). Степень же двойки будет намного больше (числа делящиеся на 2 и степени двойки встречаются гораздо чаще), поэтому среди них обязательно найдется 2^7.
ответ. 7 нулей.

4,7(38 оценок)

Ответ:

9Тимур1111111121

23.09.2021

Пошаговое объяснение:

Якщо для задач на продуктивність і швидкість найвигідніше таблиця, то для задач такого типу краще всыого підходить схема. Зараз поясню.Кожна величина позначаєТЬся квадратом, квадрат вписується числове значення (або змінна). Стрілками показано відношення між величинами. Стрілка "на (число)" показує від меншої величини на велику, і на скільки (якщо це число додатне). Стрілка без прийменника "на" (просто число) показує У скільки разів одна величина відрізняється інший (знову ж таки, стрілка вказує від вихідного числа до результату домножения).Збіжні від різних квадратів до одного стрілки означають, що в сумі всі величини-частини дають величину-ціле. Малюємо схему.А тепер ми дивимося, що б нам добре взяти за змінну. Мені здаеться, що кущі порівну - непоганий варіант.Заповнюємо схему, слідуючи по стрілках або проти них. Отримуємо рівняння:

(х+60)/4=х-60

(х+60)=(х-60)*4

4х-240=х+60

3х=300

х=100

Отже, на першому ділянці було 100+60=160 кущів, на другому 100-60=40 кущів. Відповідь: 160 i 40 кущів відповідно.

4,8(30 оценок)

Это интересно:

Компьютеры-и-электроника

14.11.2020

Как удалить Genieo: подробная инструкция и советы...

Здоровье