Произведение равно нулю, если один из множителей равен нулю, т.е. откуда .
Возведя обе части уравнения в квадрат, притом учтем что левая часть принимает неотрицательные значения, т.е. откуда , получим . По т. Виета: (лишний т.к. не удовлетворяет условию при x≥-2).
Сделаем проверку. Подставив х=1 в исходное уравнение, получаем 0=0. Если х=-1, то 0=0. Если х=2, то 0=0.
№4 Рисуем квадрат со стороной 4см. Закрашиваем 1/4 часть - это будет квадратик со стороной 2см (вершина (угол) будет общая). 2*2=4 см² закрасили (это площадь 1/4 части первоначального квадрата)
Целей можно придумать много, но я бы из всей кучи выбрал одну: совершенствование. Сегодня я сделал что-то - записал. Послезавтра то же самое. И так до конца недели. В воскресенье я бы сел и стал анализировать свои поступки, решения, мысли, слова, диалоги и все то, что произошло со мной за неделю. Я бы смог выделить вещи, которые я сделал верно и случаи, когда мне стоило бы поступить/подумать иначе. Находя свои ошибки, я бы принялся их исправлять, тем самым совершенствуя свое поведение, ход мыслей и все, что только возможно
Возведя обе части уравнения в квадрат, притом учтем что левая часть принимает неотрицательные значения, т.е. откуда , получим
. По т. Виета: (лишний т.к. не удовлетворяет условию при x≥-2).
Сделаем проверку. Подставив х=1 в исходное уравнение, получаем 0=0.
Если х=-1, то 0=0. Если х=2, то 0=0.
ответ: