Учитель вступить во взрослую жизнь, учит уважению, любви к ближнему, вечным ценностям, вкладывает нравственные понятия в души своих учеников. Талант учителя заключается в умении передать знания другому и в умении делать трудные вещи легкими. Учителем надо родиться. Он должен быть сам воспитан, чтобы воспитывать других. И как сказал М. Монтень: «Для того чтобы обучить другого, требуется больше ума, чем для того, чтобы научиться самому». Учитель хорош лишь в том случае, если его слова не расходятся с делом.
В моей жизни было много хороших учителей, одним из которых является учитель физики. После школы я надеюсь продолжить обучение и хочу, чтобы на моем жизненном пути встречались именно такие умные, талантливые и справедливые учителя. Именно такие наставники могут научить не только теории, но и заложить практические основы будущей профессии.
Пошаговое объяснение:
япония в начале xx века представляла собой конституционную монархию. главой страны был император муцухито, или мэйдзи. но абсолютной власти он не имел, его власть ограничивалась конституцией государства. япония в то время уже́ являлась достаточно высокоразвитой страной реформам правителя и общей модернизации государства.
китай на начало xx века также представлял собой монархию, в стране правила иностранная маньчжурская династия цин. страной император гуансюй, однако на самом деле, на практике реальной правительницей была властная императрица цы си. при этом китай сильно зависел от западных держав, его была весьма слабой. такие страны называли полуколониями: де-юре независимы, имеется собственная власть, фактически же и зависят от более сильных государств.
