40%, значит 2:5. 30%, значит 3:10. Получаем: а:b=2:5, a b:c=3:10. Нок(5,3)=15. Осюда а:b=6:15 и b:c=15:50. Значит, а:с=6:50=3:25. Пропорция: 25-100% 3-х%. Х%=100*3:25=12%. ответ: число А составляет от числа С 12%
Компьютеры в современной жизни заняли прочное место не только в жизни взрослых, но и детей. Во всех семьях, даже в семьях с небольшим достатком, родители осознают, что их растущему ребёнку нужна умная машина. Уроки информатики начинаются с младшей школы, домашние задания по созданию простейших компьютерных презентаций становятся уже почти обязательными во многих школах. Да и «компьютеризированные» одноклассники могут начать подшучивать над малышом, который незнаком с компьютерными играми. Стоит ли родителям опасаться компьютера или он является необходимостью? С какого возраста ребёнок может самостоятельно управлять компьютером? Как должно выглядеть общение ребёнка с умной машиной? Польза и вред.Говоря о вреде длительного пребывания ребёнка у монитора, доктора упоминают о следующих факторах:неправильная посадка за столом вызывает у детей нарушение осанки;снижение двигательной активности приводит к увеличению веса;мерцание монитора ухудшению зрения.С этими проблемами можно справится путём правильной организацией рабочего места у компьютера и ограничением детского компьютерного времени.У детей, остро ощущающих недостаток внимания со стороны родителей, неуравновешенных, легковозбудимых, часто возникает компьютерная зависимость. Очень быстро у таких детей наступает нервное истощение, перенапряжение, с которыми сложно бороться. «Неправильные» компьютерные игры влекут за собой появление агрессивного поведения у детей. Неустойчивая детская психика заставляет детей быть нервными, неуправляемыми, чрезмерно шумными.К основным положительным моментам работы за компьютером специалисты относят следующие достоинства:при интернет-сёрфинга дети находят нужную им для учёбы и подготовки рефератов, проектов необходимую информацию,общаются с друзьями в реальном времени.правильно подобранные для ребёнка компьютерные игры (например, стратегии развитию навыков планирования и усидчивости. Аркады (игры-бродилки) улучшают глазомер, скорость реакции, внимание.исследование картографии игрового пространства пробуждают в детях аналитические ситуативного анализа.решение возникающих игровых проблем развитию сосредоточенности, мышлению, усидчивости.Современная действительность всё больше требует умения уверенного пользования компьютером. Компьютерная грамотность необходима во многих сферах.
Si je savais français, puis d'écrire un essai qui cinch. Mais pour des raisons de système d'éducation dans notre pays, il est difficile d'écrire quoi que ce soit sur le héros. A la réflexion, le héros déchu de cette génération est le veau d'or, et dans la télévision commune, détruire impitoyablement notre jeune génération. Il sait à quel point il est difficile de réfléchir et de penser. Et de toute façon, il m'a fallu un essai à partir d'Internet, où je m'assois souvent et prie moi de résoudre le problème que je me pose à la maison.
